As primeiras antologias escolares e a formação do leitor
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Tentando circunscrever nossa área de estudo, observaremos, neste artigo, algumas visões construídas no início do século XX ligadas ao ensino da literatura; ou melhor, procuraremos destacar o tratamento dado ao texto literário manuseando antologias escolares destinadas a jovens alunos, alunos que hoje freqüentariam o chamado ensino médio.
Resumo (inglês)
In order to determine our study field we will observe in this paper some points of view built in the beginning of the 20th century related with the teaching of literature as a school subject. In other words, we will show some conceptions about the treatment given to literature. For this we will work with old school anthologies for young students who would be supposed tobe in High School nowadays.
Descrição
Palavras-chave
Reading, literature-education, methodological contradictions, Leitura, literatura-ensino, contradições metodológicas
Idioma
Português
Citação
Patrimônio e Memória, v. 1, n. 2, p. 42-51.
