Teletandem português x espanhol: um processo de transformação docente e discente no ensino-aprendizagem de línguas
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Resumo
No presente trabalho analiso uma experiência piloto de implementação de um projeto de parceria de teletandem português e español, entre a UNESP campus de Assis/São Paulo/Brasil e a UTU – Salto – Uruguay. Nesse contexto, saliento a trajetória de uma professora uruguaia e sua inserção na utilização das TICs no processo de ensino-aprendizagem de LE.
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Palavras-chave
Idioma
Português
Citação
Teletandem news, v. 1, p. 4-8, 2011.
