O ringue escolar: as meninas no tatame
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Data
2013
Autores
Darido, Maira da Cunha [UNESP]
Santos Filho, José dos Reis [UNESP]
Silva, Jéssica
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Resumo
Whereas acts of violence in the school environment reflect cultural changes and social developments experienced by contemporary society, an important aspect to be studied with regard to gender issues, specifically those related to the new role assumed by women in contemporary society. Thus, this project aims to analyze the relationship between gender and school violence from the investigation of the perception that students in a class of high school, a public school in the city of Rio Claro, have on the subject. In addition, we attempted to contextualize historically gender relations throughout history; identify which gender is the highest occurrence of fights, as well as list the reasons identified by students for violence in the school environment. The results showed that school violence committed by females is performed by the towering male. And that in a nutshell, the reasons identified for the occurrence of school violence are related to disrespect, prejudices, misunderstandings, emotional issues and conflicts occurring in everyday spot.
Considerando que ações de violência no ambiente escolar refletem as mudanças culturais, sociais e econômicas vivenciadas pela sociedade contemporânea, um aspecto relevante a ser estudado diz respeito às questões de gênero, mais especificamente aquelas relacionadas ao novo papel assumido pela mulher na contemporaneidade. Diante disso, este projeto propõe analisar a relação existente entre as questões de gênero e a violência escolar, a partir da investigação da percepção que os alunos de uma turma do ensino médio, de uma escola pública da cidade de Rio Claro, possuem sobre o tema. Além disso, buscou-se contextualizar historicamente as relações de gênero ao longo da história; identificar em qual gênero há a maior ocorrência de brigas; assim como elencar os motivos identificados pelos alunos para a ocorrência de violência no ambiente escolar. Os resultados encontrados demonstraram que a violência escolar praticada pelo gênero feminino está se sobressaindo à realizada pelo gênero masculino. E que em síntese, os motivos identificados para a ocorrência da violência escolar estão relacionados a desrespeito, preconceitos, desentendimentos, questões afetivas e conflitos pontuais ocorridos no cotidiano.
Considerando que ações de violência no ambiente escolar refletem as mudanças culturais, sociais e econômicas vivenciadas pela sociedade contemporânea, um aspecto relevante a ser estudado diz respeito às questões de gênero, mais especificamente aquelas relacionadas ao novo papel assumido pela mulher na contemporaneidade. Diante disso, este projeto propõe analisar a relação existente entre as questões de gênero e a violência escolar, a partir da investigação da percepção que os alunos de uma turma do ensino médio, de uma escola pública da cidade de Rio Claro, possuem sobre o tema. Além disso, buscou-se contextualizar historicamente as relações de gênero ao longo da história; identificar em qual gênero há a maior ocorrência de brigas; assim como elencar os motivos identificados pelos alunos para a ocorrência de violência no ambiente escolar. Os resultados encontrados demonstraram que a violência escolar praticada pelo gênero feminino está se sobressaindo à realizada pelo gênero masculino. E que em síntese, os motivos identificados para a ocorrência da violência escolar estão relacionados a desrespeito, preconceitos, desentendimentos, questões afetivas e conflitos pontuais ocorridos no cotidiano.
Descrição
Palavras-chave
Violence, School, Gender, Violência, Escola, Gênero
Como citar
Composição: Revista de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, v. 7, n. 12, p. 165-182, 2013.