Publicação: Guerra e o desenvolvimento científico: uma superaula interdisciplinar e investigativa construída em torno de um experimento central
Carregando...
Arquivos
Data
2016-02-05
Autores
Orientador
Legendre, Alexandre de Oliveira 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Química - FC
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
This research presents the description of the assembly, development and execution of an experiment and of an interdisciplinary and student research activity built by some undergraduates from Biological Sciences, Physics, Mathematics and Chemistry PIBID subprojects of the Faculty of Science, FC - UNESP, Bauru/SP Campus. These subprojects are part of a single interdisciplinary group, which has as its main activity the Superclass, which consists of an intervention of the PIBID members during the class schedule, with an interdisciplinary and student research didactic sequence, applied by four groups of ten members, in two local State Schools. The experiment treated in this assignment was a miniature cannon (minicannon), and it was used in a Superclass that had the War and Science Development as its theme, wherein the knowledge of all areas were built from the analysis of the multiple variables involved on the cannon shots. These variables were surveyed with the students through the experiment research, during the Superclass, being focused on three of them: the shot and the explosives; the trajectory; and the target. The experiment was extremely successful, because it could instigate the students, who were interested, questioning and debaters for several times during the class. The minicannon made possible the interdisciplinary and the student research work among the four areas of science involved. Despite it has been a laborious experiment in its construction, it has proven to be innovative, and its use has transformed the students‟ ingenuous curiosity into epistemological curiosity, a key factor in the construction of scientific knowledge, wherein the dialogue established in the Superclass explored this new curiosity
Resumo (português)
O presente trabalho apresenta a descrição da montagem, desenvolvimento e aplicação de um experimento e de uma atividade interdisciplinar e investigativa construída pelos licenciandos dos subprojetos PIBID das licenciaturas em Ciências Biológicas, Física, Matemática e Química da Faculdade de Ciências da UNESP - Campus de Bauru/SP. Estes subprojetos são partes de um único grupo interdisciplinar, o qual tem como principal atividade formativa a Superaula, que consiste em uma intervenção dos bolsistas, em horário de aula das escolas de Ensino Médio nas quais eles atuam, com uma sequência didática construída à luz da Interdisciplinaridade e do Ensino por Investigação Orientada. Esta atividade é aplicada por quatro grupos de 10 bolsistas em duas Escolas Estaduais locais. O experimento tratado neste trabalho é um canhão em miniatura (minicanhão) e foi utilizado como experimento central em uma Superaula com o tema Guerra e desenvolvimento científico, sendo que os saberes de todas as áreas foram construídos a partir das análises das diversas variáveis envolvidas nos disparos do canhão. Estas variáveis foram levantadas juntamente com os alunos através da investigação do experimento durante a aplicação da Superaula, sendo concentradas em três principais: o disparo e os explosivos; a trajetória; e o alvo. O experimento mostrou-se extremamente positivo, pois instigou os alunos, que se mostraram interessados, questionadores e argumentadores em vários momentos da aula. O minicanhão possibilitou o trabalho interdisciplinar e investigativo entre as quatro áreas das ciências envolvidas. Apesar de ter sido um experimento trabalhoso em sua construção, mostrou-se inovador e sua exploração transformou a curiosidade ingênua dos alunos em curiosidade epistemológica, fator fundamental para a construção dos saberes científicos, sendo esta nova curiosidade trabalhada através do diálogo...
Descrição
Idioma
Português
Como citar
VALLE, Daniel Dalla. Guerra e o desenvolvimento científico: uma superaula interdisciplinar e investigativa construída em torno de um experimento central. 2016. . Trabalho de Conclusão de Curso (licenciatura - Química) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências, 2016.
