Publicação: Inclusão de pessoas cegas na escola e no mundo digital
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Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
The acquisition of the written word that could solve the problems of education among blind people was just possible when a system of reading and writing for blind people, representing the letters of the alphabet by raised dots which they can read by touching them was created. This method named Braille system and it has been used since 1825 providing social, professional and educational inclusion for blind.
Resumo (português)
A aquisição de uma linguagem escrita que pudesse resolver, satisfatoriamente, os problemas da educação entre os deficientes visuais, só foi possível a partir do aparecimento de um sistema de pontos em relevo, cuja identificação dos sinais é feita pelo uso do tato. Este método de leitura tátil e escrita foi denominado Sistema Braille, sendo desde 1825 até os dias de hoje, utilizado por excelência no atendimento desses educandos, promovendo assim, a inclusão social, profissional e educacional.
Descrição
Palavras-chave
Deficientes visuais, Sistema Braille, Educação para deficientes visuais
Idioma
Português
Como citar
CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 10., 2009, Águas de Lindóia. Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2009. p. 7798-7807
