Procedimentos para descrição de figuras em texto impresso visando à acessibilidade para pessoas cegas: um estudo a partir de um livro de educação física adaptada

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dc.contributor.authorFiorini, Maria Luiza Salzani [UNESP]
dc.contributor.authorManzini, Eduardo José [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-02-24T13:57:33Z
dc.date.available2015-02-24T13:57:33Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThis study was aimed to analyze a procedure that makes the description of pictures in printed text from a book that promotes accessibility for blind people. In addition, the study was aimed to analyze the reformulations suggested by the judges and the index of agreement between researcher and judges. The descriptions were submitted to judges to evaluate the content of the material. The results were obtained through the analysis of two assessments: 1) agreement rate ‒ between the researcher and judges A and B, and between judge A and judge B and 2) analysis of the suggested reformulation. In quantitative terms, the results indicated that the material described achieved a high reliability. In qualitative terms, the reliability achieved represents the quality of the material offered, with well structured descriptions where writing meaning is equivalent to image information, fulfilling the purpose to present in printed text the elements represented in the pictures, effectively conveying their meaning.en
dc.description.abstractO presente estudo teve como objetivo geral apresentar um procedimento de descrição de figuras em texto impresso visando à acessibilidade para pessoas cegas, e como objetivo específico apresentar a análise das reformulações sugeridas pelos juízes, a quem foram submetidas as descrições para avaliar o conteúdo do material, e o índice de concordância entre pesquisador e juízes. Os resultados foram obtidos por meio da análise de duas avaliações: 1) índice de concordância ‒ entre pesquisador com juiz A e B, e juiz A com juiz B, e 2) análise das reformulações sugeridas. Em termos quantitativos, os resultados identificaram que o material descrito alcançou alta fidedignidade. Em termos qualitativos, a fidedignidade alcançada representa a qualidade do material proposto, com descrições bem estruturadas, compostas de escrita equivalente à imagem, cumprindo o propósito de apresentar em texto os elementos presentes em uma figura, que transmitem com eficiência seus significados.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação Especial, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Rua Prof. Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação Especial, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Rua Prof. Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil
dc.format.extent164-183
dc.identifierhttp://www.periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/4031
dc.identifier.citationRevista Educação em Questão, v. 38, n. 24, p. 164-183, 2010.
dc.identifier.fileISSN0102-7735-2010-38-24-164-183.pdf
dc.identifier.issn0102-7735
dc.identifier.lattes6147381720599787
dc.identifier.lattes9155295594995876
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/114884
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofRevista Educação em Questão
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectEducacao Especialpt
dc.subjectAcessibilidadept
dc.subjectinclusão do deficientept
dc.titleProcedimentos para descrição de figuras em texto impresso visando à acessibilidade para pessoas cegas: um estudo a partir de um livro de educação física adaptadapt
dc.title.alternativeProcedures for description of pictures in printed text aiming the accessibility for blind people: a study from a book of adapted physical educationen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes6147381720599787
unesp.author.lattes9155295594995876
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt
unesp.departmentEducação Especial - FFCpt

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