Reinserção escolar de crianças e adolescentes em situação de rua em Brasília

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dc.contributor.advisorFonseca, Débora Cristina [UNESP]
dc.contributor.authorKrominski, Vanessa de Jesus [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-11-03T17:17:58Z
dc.date.available2016-11-03T17:17:58Z
dc.date.issued2016-08-29
dc.description.abstractEste estudo teve como objetivo analisar a efetivação das ações do Programa VI Juventude no processo de reinserção escolar de crianças e adolescentes em situação de rua. O Programa VIJuventude, constitui-se de uma iniciativa da1ª Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal que visava a inclusão social e escolar de crianças e adolescentes em situação de rua. Trata-se de pesquisa qualitativa que se utilizou de análise documental (relatórios do Programa) para analisar se as ações desenvolvidas propiciaram a reinserção escolar e social dos participantes do programa, tendo como foco a análise de quatro casos. Esta análise indicou que, por meio de um conjunto de ações articuladas pela rede de garantia dos direitos da criança e do adolescente, é possível conquistar avanços significativos junto a essa população, possibilitando, em algumas situações, reverter o quadro de evasão escolar; também apontou a necessidade de formação para os educadores sobre os direitos fundamentais de crianças e adolescentes, bem como reformulação de políticas públicas mais efetivas referentes a reinserção escolar de crianças e adolescentes em situação de rua.pt
dc.description.abstractThis study aimed to analyze the effectiveness of the actions of VIJuventude program in the school reintegration of children and adolescents living on the streets. The VIJuventude Program consists of an initiative da1ª the Childhood and Youth of the Federal District aimed at the social and educational inclusion of children and adolescents living on the streets. It is a qualitative research that uses documentary analysis (Program reports) to assess whether the actions taken have led to school and social reintegration of program participants, focusing on the four cases analysis. This analysis indicated that .......... through a set of coordinated actions by child rights guarantee network and adolescents can achieve significant advances with this population, providing in some cases reverse the truancy board, also pointed out the need for training for educators on the fundamental rights of children and adolescents, as well as overhaul of more effective public policies on school reintegration of children and adolescents living on the streets.en
dc.identifier.aleph000875135
dc.identifier.capes33004137064P2
dc.identifier.lattes8595226338503481
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/144505
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectReinserção escolarpt
dc.subjectCriança/Adolescentept
dc.subjectSituação de ruapt
dc.subjectWelfare schoolen
dc.subjectChild/Youthen
dc.subjectStreetsen
dc.titleReinserção escolar de crianças e adolescentes em situação de rua em Brasíliapt
dc.title.alternativeNiños y adolescentes en situación de calle en Brasilia reinserción escolareses
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.author.lattes8595226338503481
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.embargoOnlinept
unesp.graduateProgramEducação - IBRCpt
unesp.knowledgeAreaEducaçãopt
unesp.researchAreaEducação Políticas Públicas e Sujeito Contemporãneopt

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