Fundamental motor skill proficiency is necessary for children's motor activity inclusion

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dc.contributor.authorBarela, Jose Angelo [UNESP]
dc.contributor.institutionUniv Cruzeiro Sul
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-12-03T13:07:08Z
dc.date.available2014-12-03T13:07:08Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractMotor development is influenced by many factors such as practice and appropriate instruction, provided by teachers, even in preschool and elementary school. The goal of this paper was to discuss the misconception that maturation underlies children's motor skill development and to show that physical education, even in early years of our school system, is critical to promote proficiency and enrolment of children's in later motor activities. Motor skill development, as a curricular focus, has been marginalized in many of our physical education proposal and in doing so, we have not promote motor competence in our children who lack proficiency to engage and to participate in later motor activities such as sport-related or recreational.en
dc.description.abstract“Proficiência nas habilidades motoras fundamentais é necessária para inclusão de crianças em atividades motoras.” Desenvolvimento motor é influenciado por muitos fatores tais como prática e instrução apropriada, fornecidas por professores, até mesmo no ensino infantil e fundamental. O objetivo deste artigo foi discutir o entendimento errôneo de que maturação é o processo básico no desenvolvimento de habilidades motoras e mostrar que educação física, mesmo em anos iniciais do sistema escolar, é crucial para promover proficiência e, consequentemente, envolvimento de crianças em atividades motoras futuras. Desenvolvimento das habilidades motoras, como um foco do currículo escolar, tem sido marginalizado em muitas das nossas propostas de educação física e assim o fazendo, nós não temos promovido competência motoras em nossas crianças que não adquirem competência motora para engajar e participar de atividades motoras tais como as recreativas e esportivas.pt
dc.description.affiliationUniv Cruzeiro Sul, Inst Phys Act & Sport Sci, Lab Movement Anal, Sao Paulo, Brazil
dc.description.affiliationSao Paulo State Univ, Rio Claro, SP, Brazil
dc.description.affiliationUnespSao Paulo State Univ, Rio Claro, SP, Brazil
dc.format.extent548-551
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1980-65742013000300003
dc.identifier.citationMotriz: revista de Educacao Física. Rio Claro: Universidade Estadual Paulista (UNESP), Inst Biociencias, v. 19, n. 3, p. 548-551, 2013.
dc.identifier.fileS1980-65742013000300003.pdf
dc.identifier.issn1980-6574
dc.identifier.lattes1652339643129712
dc.identifier.scieloS1980-65742013000300003
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/111281
dc.identifier.wosWOS:000330506500004
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências
dc.relation.ispartofMotriz: Revista de Educação Física
dc.relation.ispartofsjr0,254
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceWeb of Science
dc.subjectmotor developmenten
dc.subjectskillfulnessen
dc.subjectfundamental motor skillsen
dc.subjectphysical educationen
dc.titleFundamental motor skill proficiency is necessary for children's motor activity inclusionen
dc.title.alternativeProficiência nas habilidades motoras fundamentais é necessária para inclusão de crianças em atividades motoraspt
dc.title.alternativeProficiência nas habilidades motoras fundamentais é necessária para inclusão de crianças em atividades motorasSe requiere dominio de las destrezas básicas de movimiento para la inclusión de los niños en las actividades motorases
dc.typeArtigo
dcterms.rightsHolderUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Inst Biociencias
unesp.author.lattes1652339643129712
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt

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