A escola, os professores e a inovação educacional

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dc.contributor.authorZanata, Eliana Marques [UNESP]
dc.contributor.authorMarques, Antonio Francisco [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-03-02T13:02:41Z
dc.date.available2016-03-02T13:02:41Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractThe purpose of this essay is to reflect on the quality of the school and psychosocial aspects involved in the assimilation of educational innovations by teachers in their teaching practices.Innovations cause resistance which endanger the goals of improving education outcomes. This makes the possibilities of basic schooling fail, preventing contribute to the transformation of living conditions of the working classes.en
dc.description.abstractEste estudo tem como objetivo refletir sobre a qualidade da escola e aspectos psicossociais envolvidos na assimilação de inovações educacionais pelos professores nas suas práticas pedagógicas. As inovações, em geral, suscitam resistências que colocam em risco os objetivos de melhoria dos resultados do ensino, sobretudo, levando ao fracasso as possibilidades da escolarização básica contribuir para as transformações das condições de vida das classes populares.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Faculdade de Ciências (FC), Departamento de Educação, Bauru, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Faculdade de Ciências (FC), Departamento de Educação, Bauru, SP, Brasil
dc.format.extent50-59
dc.identifierhttp://www.seer.ufms.br/index.php/persdia
dc.identifier.citationPerspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 1, n. 2, p. 50-59, 2014.
dc.identifier.fileISSN2358-1840-2014-01-02-50-59.pdf
dc.identifier.issn2358-1840
dc.identifier.lattes9922726706308603
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/135426
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofPerspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectEducational innovationen
dc.subjectSocial transformationen
dc.subjectResistance to changeen
dc.subjectInovação educacionalpt
dc.subjectTransformação socialpt
dc.subjectResistência a mudançapt
dc.titleA escola, os professores e a inovação educacionalpt
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes9922726706308603[2]
unesp.author.orcid0000-0003-2345-1827[1]
unesp.author.orcid0000-0002-3290-0893[2]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.departmentEducação - FCpt

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ISSN2358-1840-2014-01-02-50-59.pdf
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