Agenciamentos sensíveis em educação: o que pode maracatu?

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dc.contributor.advisorLeite, César Donizetti Pereira [UNESP]
dc.contributor.authorCanabarra, Thelícia Mendes [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-11-03T18:42:16Z
dc.date.available2016-11-03T18:42:16Z
dc.date.issued2016-09-01
dc.description.abstractO presente estudo foi realizado a partir de experiências de campo em um grupo percussivo de maracatu na cidade de Piracicaba, estado de São Paulo. Partimos de um referencial de pesquisa como experiência para cartografar as conexões entre as potências do corpo e a produção da subjetividade no terreno da arte e da cultura, assim como seus desdobramentos para uma educação sensível. Nessa perspectiva, partimos do princípio de que uma educação que atente para o sensível passa por questões éticas, poéticas e políticas e que tais fluxos criam modos de existência (DELEUZE, 2010). Tais fluxos vibram no corpo-arte dos brincantes de maracatu. A antropofagia característica da cultura brasileira traz elementos simbólicos que nos convidam a pensar em experimentações educativas que possam produzir encontros alegres com o conhecimento.pt
dc.description.abstractThe current study has been carried out in a maracatu percussive group in the city of Piracicaba, state of São Paulo. We work with a research as experience approach to make a cartography of the connections between the potencies of the body and the production of subjectivity in the fields of art and culture, as well as its unfoldings for a sensitive education. In this perspective, we assume that a sensible education goes through ethical, poetical and political issues and that these fluxes create modes of existence (DELEUZE, 2010). Such fluxes vibrate into the body-art of the brincantes of maracatu. The anthropophagy characteristic of the brazilian culture, bring us symbolic elements that invite us to think on educative experimentations that can produce cheerful encounters with the knowledge.en
dc.identifier.aleph000875137
dc.identifier.capes33004137064P2
dc.identifier.lattes6992448529240189
dc.identifier.orcid0000-0001-8889-750X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/144515
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectProdução de subjetividadept
dc.subjectMaracatupt
dc.subjectCulturapt
dc.subjectEducação sensívelpt
dc.subjectCorporeidadept
dc.subjectProduction of subjectivityen
dc.subjectMaracatupt
dc.subjectCultureen
dc.subjectSensitive educationen
dc.subjectCorporeityen
dc.titleAgenciamentos sensíveis em educação: o que pode maracatu?pt
dc.title.alternativeSensitive agencyings on education: what can the maracatu do?en
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.advisor.lattes6992448529240189
unesp.advisor.orcid0000-0001-8889-750X
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.embargoOnlinept
unesp.graduateProgramEducação - IBRCpt
unesp.knowledgeAreaArte e educaçãopt
unesp.researchAreaLinguagem-Experiência-Memória-Formaçãopt

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