O uso de jogos no ensino de engenharia de produção: caso da aplicação do jogo de planejamento de vendas e operações (S&OP)

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorMuniz Júnior, Jorge [UNESP]
dc.contributor.advisorTramarico, Claudemir Leif [UNESP]
dc.contributor.authorSantos, Rubens Escobar dos
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2022-09-21T12:25:28Z
dc.date.available2022-09-21T12:25:28Z
dc.date.issued2022-06-27
dc.description.abstractEsta pesquisa avalia a influência do uso de jogos no aprendizado de S&OP por estudantes de Engenharia. Para viabilizar o estudo, um jogo foi desenvolvido para simular as etapas básicas do processo S&OP: previsão de vendas, planejamento da produção e negociação de um plano de consenso, a reunião S&OP. O jogo, desenvolvido por meio de scripts, na plataforma Google planilhas, abrange todas as funcionalidades necessárias para aplicação da dinâmica de simulação em sala de aula, tanto presenciais, como à distância, onde grupos de estudantes, simulando departamentos de vendas e de planejamento da produção, competem entre si. Um instrumento de avaliação foi construído para captar a influência do jogo na motivação dos estudantes e seus julgamentos sobre os pontos positivos e propostas de melhoria. A dinâmica foi aplicada para estudantes do terceiro ao quinto ano de graduação em Engenharia e para profissionais de diversas organizações, cursando Especialização em Gestão da Produção. A compilação dos dados das avaliações mostrou resultados positivos na motivação dos estudantes, indicando que, no julgamento dos estudantes, o uso do jogo estimula o aprendizado, o trabalho em grupo, a comunicação e a capacidade de negociação. Além disso, os estudantes consideraram que a dinâmica do jogo reproduz bem a realidade das empresas, e que “aprender na prática” é estimulante e divertido. Desta forma, a dinâmica desenvolvida pela pesquisa configura uma contribuição para o ensino de S&OP, utilizando uma abordagem de aprendizagem ativa.pt
dc.description.abstractThis research assesses the influence of the use of games on S&OP learning by Engineering students. To enable the study, a game was developed to simulate the basic stages of the S&OP process: sales forecasting, production planning and negotiation of a consensus plan, the S&OP meeting. The game, developed through scripts, on Google Sheets platform, covers all the functionalities necessary for applying the simulation dynamics in the classroom, both face-to-face and distance learning classes, where groups of students, simulating sales and production planning departments, compete with each other. An evaluation instrument was built to capture game influence on students’ motivation and their judgments about the positive points and proposals for improvement. The dynamics were applied to students from the third to the fifth year of Engineering undergraduate course, and to professionals from various organizations, studying Specialization in Production Management. The compilation of the evaluation data showed positive results in the students’ motivation, indicating, in the students' judgment, the use of games stimulates learning, teamwork, communication and negotiation skills. In addition, students considered that the dynamics of the game reproduces well the reality of companies, and “learning in practice” is stimulating and fun. Thus, the dynamics developed by the research configures a contribution to the teaching S&OP, using an active learning approach.en
dc.identifier.capes33004080052P0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/236680
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectAprendizagem ativapt
dc.subjectAprendizado baseado em jogospt
dc.subjectPlanejamento de Vendas e Operaçõespt
dc.subjectS&OPpt
dc.subjectActive learningen
dc.subjectGame-based learningen
dc.subjectBusiness simulation gameen
dc.subjectJogo de simulação empresarialpt
dc.subjectSales and Operations Planningpt
dc.subjectJogos educativospt
dc.subjectAprendizagem por atividadept
dc.subjectPlanejamento da produçãopt
dc.subjectVendas - Administraçãopt
dc.titleO uso de jogos no ensino de engenharia de produção: caso da aplicação do jogo de planejamento de vendas e operações (S&OP)pt
dc.title.alternativeThe use of games in production engineering teaching: case of application of sales and operations planning (S&OP) Gameen
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Engenharia, Guaratinguetápt
unesp.embargopt
unesp.examinationboard.typeBanca públicapt
unesp.graduateProgramEngenharia de Produção - FEGpt
unesp.knowledgeAreaGestão e otimizaçãopt
unesp.researchAreaNão constapt

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 2 de 2
Imagem de Miniatura
Nome:
santos_re_me_guara_int.pdf
Tamanho:
5.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Imagem de Miniatura
Nome:
santos_re_me_guara_par.pdf
Tamanho:
1.16 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
3.02 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:

Coleções

Dissertações - Engenharia de Produção - FEG