Oldenburg Burnout Inventory - student version: cultural adaptation and validation into Portuguese

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dc.contributor.authorCampos, Juliana Alvares Duarte Bonini [UNESP]
dc.contributor.authorCarlotto, Mary Sandra
dc.contributor.authorMarôco, João
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade Luterana do Brasil
dc.contributor.institutionInstituto Superior de Psicologia Aplicada
dc.date.accessioned2014-05-20T15:13:50Z
dc.date.available2014-05-20T15:13:50Z
dc.date.issued2012-01-01
dc.description.abstractRealizou-se adaptação cultural do Inventário de Oldenburg para estudantes (OLBI-S) em português e estimou-se sua confiabilidade e validade. O OLBI-S foi preenchido por 958 estudantes universitários brasileiros e 602 portugueses. O modelo fatorial original apresentou ajustamento adequado mas foram removidos dois itens com confiabilidade individual baixa (λ<0,5). A nova estrutura apresentou bom ajustamento a 2/3 da amostra total sendo invariante no 1/3 restante da amostra. Verificou-se baixa consistência interna e validade convergente, confiabilidade compósita aceitável, boa validade discriminante, concorrente e divergente. O OLBI-S não foi invariante nas amostras de Brasil e Portugal. O OLBI-S apresentou limitações e ausência de validade transcultural nas amostras estudadas.pt
dc.description.abstractThe Oldenburg Burnout Inventory for college students (OLBI-S) was adapted to Brazilian Portuguese and its reliability and validity were measured in a sample of both Brazilian (n=958) and Portuguese (n=602) college students. The confirmatory factor analysis of the OLBI-S showed good fit but two items were removed since they lacked individual reliability (λ<.50). The new structure showed good fit to 2/3 of the test sample and was invariant to the other 1/3 of the total sample. Convergent validity and internal consistency were low, but discriminant, concurrent and divergent validity were good. The OLBI-S was not invariant in the Brazilian and Portuguese samples. The adapted OLBI-S did not show cross-cultural validity.en
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista
dc.description.affiliationUniversidade Luterana do Brasil
dc.description.affiliationInstituto Superior de Psicologia Aplicada
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista
dc.format.extent709-718
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000400010
dc.identifier.citationPsicologia: Reflexão e Crítica. Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), v. 25, n. 4, p. 709-718, 2012.
dc.identifier.doi10.1590/S0102-79722012000400010
dc.identifier.fileS0102-79722012000400010.pdf
dc.identifier.issn0102-7972
dc.identifier.scieloS0102-79722012000400010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/28960
dc.identifier.wosWOS:000314239300010
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Pós-Graduação em Psicologia
dc.relation.ispartofPsicologia: Reflexão e Crítica
dc.relation.ispartofsjr0,258
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectBurnoutpt
dc.subjectestudantes universitáriospt
dc.subjectavaliaçãopt
dc.subjectPsicometriapt
dc.subjectBurnouten
dc.subjectcollege studentsen
dc.subjectevaluationen
dc.subjectPsychometricsen
dc.titleOldenburg Burnout Inventory - student version: cultural adaptation and validation into Portugueseen
dc.title.alternativeInventário de Oldenburg para estudantes: adaptação cultural e validação para o portuguêspt
dc.typeArtigo
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Odontologia, Araraquarapt

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