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ItemTese de doutorado
A Política Pública de Alfabetização e a Pedagogia Waldorf: as relações existentes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2023-08-31) Baldini, Tamires Aparecida do Amaral; Ribeiro, Ricardo [UNESP]
Esta tese tem como fundamento geral realizar uma análise da alfabetização de crianças com base na Política Nacional de Alfabetização (PNA), de 2019, e da Pedagogia Waldorf, apresentando um estudo dialógico entre estas. A pesquisa é predominantemente de natureza qualitativa, envolvendo pesquisa bibliográfica de obras que tratam da alfabetização e a Pedagogia Waldorf e da legislação federal da proposta teórica. Esta pesquisa contemplará a totalidade da legislação referente à PNAdo governo do Presidente da República Jair Messias Bolsonaro. O estudo comparado sobrea alfabetização para o Ministério da Educação (MEC), durante o “governo bolsonarista” e para a abordagem waldorfiana terá como foco a proposta de alfabetização de crianças pela PNA e pela Pedagogia Waldorf. Para a organização e a escrita deste estudo comparado, categorias visando à identificação do planejamento, os passos e a concepção sobre a proposta teórica do alfabetizar foram utilizadas para analisar os dados obtidos de cada um dos objetos de estudopesquisados. Por fim, é esperado encontrar dados relevantes para o enriquecimento da reflexão acerca das Políticas Públicas Educacionais referentes à alfabetização escolar.
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ItemDissertação de mestrado
A probabilidade nos documentos curriculares de Brasil, Argentina, Colômbia e México: uma análise comparada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2023-10-31) Gomes, Heron Miguez Gonzalez; Souza, Antonio Carlos de [UNESP]
O objetivo desta pesquisa é realizar uma análise comparada sobre como se mostra o ensino de Probabilidade em documentos curriculares nacionais de alguns países latino-americanos. Para tanto, elegemos, a partir de um estudo de publicações da área em eventos internacionais, analisar os currículos de Brasil, Argentina, Colômbia e México. Optamos por uma metodologia de pesquisa qualitativa comparada que nos permitiu analisar lado a lado, de maneira contextualizada, os quatro documentos em busca de convergências, peculiaridades e possibilidades do que se mostra para o ensino de Probabilidade no âmbito específico dessas políticas públicas curriculares nacionais. A pergunta que orientou nossa análise foi: “Como o ensino de Probabilidade se mostra em documentos curriculares de países da América Latina?”. Realizamos levantamentos teóricos quanto a interpretações de probabilidade, letramento probabilístico, bem como sobre teorias de currículo e elaboração curricular. Organizamos um panorama dos 4 países para situar nosso processo de análise comparada, com observações sobre suas histórias, aspectos socioeconômicos e educacionais. A análise dos dados se deu em dois momentos, o primeiro sobre a organização geral e específica da Probabilidade nos textos iniciais dos documentos. O segundo se deu com as orientações de aprendizagens prescritivas esperadas pelos currículos a partir de alguns aspectos considerados como as interpretações de probabilidade e os elementos do letramento probabilístico. Consideramos, por fim, que há a necessidade quantitativa da presença da Probabilidade em mais anos de ensino, mas principalmente a necessidade qualitativa de uma boa organização e aprofundamento de todos os aspectos considerados na pesquisa, como as interpretações e os elementos do letramento. Ao final, trazemos algumas considerações e propostas de maneira geral e específica a cada documento.
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ItemDissertação de mestrado
Obtenção e caracterização de compósitos de P(VDF-HFP)/PVA/Argila visando remoção de contaminantes orgânicos em meio aquoso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2023-11-10) Oliveira, Felipe Ramalho de; Malmonge, Luiz Francisco [UNESP]; Santos, Mirian Cristina dos [UNESP]
O acúmulo de corantes não tratados em fontes de água pode afetar adversamente a saúde humana e o meio ambiente devido à complexa estrutura molecular desses corantes com propriedades tóxicas e cancerígenas. O desenvolvimento de novos materiais capazes de adsorver estes contaminantes é, sem dúvida, essencial. Nesse contexto, o objetivo da pesquisa foi produzir esferas adsorventes utilizando o método de gotejamento. Essas esferas foram produzidas a partir de uma matriz polimérica composta por poli(fluoreto de vinilideno-hexafluoropropileno) [P(VDF-HFP)], combinado com poli(álcool vinílico) (PVA). O PVA foi utilizado principalmente como agente poroso, enquanto a presença da argila foi fundamental para melhorar a capacidade de adsorção, resultando na formulação [P(VDF-HFP)/PVA/argila]. A avaliação da eficiência de adsorção do compósito foi realizada por meio de estudos cinéticos, em meio aquoso, do contaminante orgânico, azul de metileno - AM. A concentração do contaminante azul de metileno não adsorvido pelas amostras foi determinada por meio da técnica UV-visível. Para os ensaios de adsorção foi utilizado uma concentração de 5ppm de azul de metileno. Micrografias obtidas por microscopia eletrônica de varredura (MEV) mostraram que a incorporação do PVA originou a formação de esferas com uma morfologia mais porosa propiciando um aumento na adsorção de 25,62% para 56,67%. Os ensaios de adsorção por batelada indicaram que a amostra com teor de 50% de argila apresentou os melhores resultados removendo 91,07% do azul de metileno, em um tempo de 6 horas. Os modelos de pseudo-segunda ordem e Langmuir foram os mais apropriados para descrever os dados cinéticos e de isoterma de adsorção, respectivamente, indicando que a adsorção ocorreu por monocamada. O estudo dessas esferas adsorventes revelou um potencial significativo para mitigar os efeitos adversos do corante AM, e de possíveis outros corantes orgânicos, não tratados na água. Isso não apenas valida a eficácia das esferas, mas também estabelece uma base teórica para futuras pesquisas e aplicações mais abrangentes.
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ItemTese de doutorado
Predição de retinopatia da prematuridade: ROPScore modificado por parâmetros do hemograma
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2023-11-27) Lucio, Kellen Cristiane do Vale; Jorge, Eliane Chaves [UNESP]
Lúcio KCV. Predição de retinopatia da prematuridade: ROPScore modificado por parâmetros do hemograma [tese]. Botucatu, SP. Faculdade de Medicina, Universidade Estadual Paulista; 2023. Introdução: A Retinopatia da prematuridade (ROP) é uma doença multifatorial vasoproliferativa e causa importante de cegueira na infância. Escores de predição têm sido utilizados para otimizar a triagem da ROP. O ROPScore, validado no Brasil, é prático e simples, porém, evidências recentes mostram que ele perde sensibilidade em diferentes populações de neonatos pré-termo (NPT). Alguns potenciais biomarcadores inflamatórios, estudados como fatores de risco independentes na ROP, como as razões: neutrófilo-linfócito (RNL), linfócito-monócito (RLM), plaquetalinfócito (RPL), e o índice de inflamação imune sistêmica (SII), ainda não têm papel consolidado na literatura e não fazem parte da fórmula original do ROPScore. Objetivos: Avaliar o papel de biomarcadores inflamatórios do hemograma como potenciais preditores hematológicos de ROP, e verificar se estes modificam a acurácia do algoritmo ROPScore. Métodos: Estudo coorte desenvolvido no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Botucatu (HC-FMB), entre outubro de 2012 a março de 2023, que incluiu neonatos pré-termo com peso ao nascimento (PN) ≤1500 g e / ou idade gestacional (IG) ≤ 32 semanas, submetidos à triagem de ROP. O primeiro exame oftalmológico ocorreu entre a 4ª e a 6ª semanas de vida e os NPT foram divididos em 3 grupos: Sem ROP, Com ROP leve e, Com ROP grave. As razões séricas RNL, RLM, RPL, e o índice SII, nas primeiras 72 horas e após 30 dias de vida, foram calculados retrospectivamente. A acurácia do ROPScore aferido na 2ª e na 6ª semana de vida foi avaliada, considerando a fórmula original, e após a inserção dos marcadores inflamatórios e SII. Resultados: Foram incluídos 200 NPT (49% masculinos e 51% femininos). A ROP foi diagnosticada em 48 NPT (24%), sendo que 18 desenvolveram a ROP leve e 30 (15% dos 200) evoluíram para ROP grave e foram tratados. Na comparação entre o grupo Sem ROP e os grupos com ROP (leve e grave), foram estatisticamente significativos os valores médios do SII de 72 horas (> na ROP, p<0,0001) e da RLM de 30 dias (< na ROP, p=0,0009). Na comparação ROP leve versus ROP grave, tiveram significância estatística a RLM (> na ROP grave, p=0,0003) e a RPL (< na ROP grave, p=0,005) de 72 horas, e o SII de 72 horas e 30 dias(< na ROP grave, p<0,0001). Porém, os valores de Odds ratio não mostraram significância estatística de nenhum marcador inflamatório no desenvolvimento da ROP. O ajuste de modelos de regressão linear múltipla para o ROPScore de 2 e 6 semanas, com as variáveis explanatórias usuais acrescidas dos biomarcadores RLM e RPL e SII não mostraram melhora na curva ROC para detectar a ocorrência de ROP. Conclusão: Os biomarcadores inflamatórios do hemograma e o SII não se comportaram como fatores de risco independentes para o desenvolvimento de ROP, e quando inseridos na fórmula do ROPScore não melhoraram a acurácia do algoritmo.
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ItemDado de pesquisa