Conexões em verde: plano de arborização integrado da macro à microescala para o campus da UNESP de Bauru - SP

Abstract

O presente trabalho tem como foco o campus da Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), localizado em Bauru - SP. Esse campus faz parte de um conjunto que abrange um dos fragmentos mais relevantes do cerrado paulista, incluindo a Área de Relevante Interesse Ecológico (ARIE) Leopoldo Magno Coutinho e a Área de Proteção Ambiental (APA) Campo Novo Vargem Limpa, que também corresponde à Reserva Legal da UNESP. O setor do campus onde estão concentradas as edificações das três faculdades que o compõem ainda possui pequenos fragmentos de vegetação nativa. A fim de embasar o projeto paisagístico proposto, o trabalho foi dividido em duas partes. A primeira consistiu em realizar um levantamento e identificação dos fragmentos de vegetação nativa remanescentes na área de estudo, bem como das espécies arbóreas presentes na arborização do sistema viário e estacionamentos. Além disso, foram identificadas as áreas livres utilizadas pela comunidade acadêmica, com foco nos hábitos de uso. Essas informações forneceram subsídios para a escolha de uma área específica para o desenvolvimento de uma proposta projetual paisagística. A partir desse levantamento e da análise da paisagem do campus da UNESP de Bauru, foram propostas três escalas de conexões verdes. Na escala macro, buscou-se compreender os fragmentos existentes no entorno como componentes de corredores ecológicos, visando a integração das Unidades de Conservação de maior extensão ao redor e a redução dos impactos da fragmentação dessas áreas remanescentes. Em uma escala meso, foi proposta uma nova arborização para as alamedas que compõem o sistema viário do campus, bem como para os estacionamentos, como elementos integrantes desses corredores ecológicos. Por fim, na escala micro, foi desenvolvido um projeto paisagístico para um setor específico da UNESP, no qual se explorou como poderia ser realizado o projeto de um espaço livre que unisse áreas de estar e convivência para o corpo discente, arborização e conexão entre dois fragmentos.

This study is centered on the campus of the State University “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), located in Bauru - SP. UNESP is part of a set that englobes one of the most relevant traces of a vegetation native of the São Paulo State called “Cerrado”. This study includes the Area of Relevant Ecological Interest (ARIE) called Leopoldo Coutinho Magno and the Environmentally Protected Area (APA) called Campo Novo Vargem Limpa, that is a protected vegetation area within UNESP. Small portions of “Cerrado”native vegetation is found inside the campus among the three main college buildings. To support the proposed landscape project, it was divided into two parts. The first part consisted of carrying out a survey and identification of the native vegetation present in the area under study; as well as the types of tree species present in the university road system and parking lots. In the second part, such native vegetation was identified as free areas used by the campus academic community, taking into consideration current usage habits. This project provides input for choosing a specific area for the development of a landscape design proposal. Based on this project and the analysis of the landscape of the UNESP campus in Bauru, three levels of green connections were recommended. First, on a macro level, we strive to understand the existing portions of native vegetation in the surroundings as part of the ecological corridors, aiming at the integration of the Conservation Units of greater extension around and the reduction of the impacts of the non-contiguous vegetation of these remaining areas. Second, on a meso level, new trees were proposed for the avenues that make up the campus road system and parking lots. Third on a micro level, a landscaping project was developed for a specific sector of UNESP, in which it was explored how the design of an open space could be carried out that englobed residential and social areas from the student community. Additional afforestation and connection between these two areas is recommended.