Diretor de escola no Brasil: reflexões sobre seu papel na atualidade
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Data
Autores
Orientador
Borghi, Raquel Fontes 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Pedagogia - IB
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Este trabalho tem por objetivo geral identificar e analisar as atribuições do diretor escolar da rede estadual paulista, pautando-se na Resolução da SEE/SP 56/2016 e como objetivo específico realizar esta análise à luz das implicações neoliberais. Por meio de uma abordagem qualitativa realizou-se uma pesquisa bibliográfica e análise documental. A pesquisa bibliográfica abrangeu a temática da administração escolar bem como dos princípios do neoliberalismo e suas implicações para a gestão das escolas. Já a análise documental sobre a gestão escolar no Estado de São Paulo, com o objetivo de responder se as atribuições e exigências atuais constantes desta Resolução estão articuladas ao atual cenário neoliberal e como os princípios do neoliberalismo se revelam na Resolução SE 56/2016. Os resultados evidenciam que a Resolução abrange papel e atribuições do diretor de escola destacadamente funcionais ao neoliberalismo e à abordagem gerencialista da administração educacional. Registra-se, também, a necessidade de um aprofundamento quanto ao cotidiano do diretor de escola e como a Resolução SE 56/2016, transparece nas práticas cotidianas da escola.
Descrição
Palavras-chave
Neoliberalismo, Gestão escolar, Resolução SE 56/2016
Idioma
Português
