O programa “Projovem” como estratégia de valor compartilhado: a Agenda 2030 e o desenvolvimento de jovens em uma usina do interior paulista
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Data
Orientador
Caminhas, Ana Margarida Theodoro 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Jaboticabal - FCAV - Administração
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho explora o impacto do programa “Projovem” na integração de jovens em situação de nem-nem (nem estudam, nem trabalham) em uma empresa do interior de São Paulo, com foco nas mudanças sociais geradas por essa iniciativa e como ela configura uma estratégia empresarial, em torno do conceito de Valor Compartilhado. O estudo foi realizado in loco, analisando como o programa contribui para a inclusão de jovens oferecendo oportunidades de capacitação profissional e consequente inserção no mercado de trabalho. A pesquisa aborda os desafios enfrentados e como a participação em iniciativas governamentais facilita sua transição para o mundo do trabalho. Os resultados evidenciam que a iniciativa não apenas promove a primeira experiência profissional desses participantes, mas também aprimora suas competências técnicas e socioemocionais, ampliando as possibilidades de empregabilidade futura. Ao integrar esses jovens ao ambiente corporativo, a empresa desempenha um papel relevante na redução da evasão escolar e no combate ao ciclo de pobreza e exclusão, ao passo que fortalece sua imagem institucional, atrai investidores e clientes, reforça práticas de ESG e estimula a inovação organizacional por meio da diversidade geracional e da troca de perspectivas. Assim, o programa se revela uma ferramenta eficaz para promover inclusão social e gerar valor mútuo, alinhando-se à Agenda 2030 da ONU e demonstrando como ações voltadas ao desenvolvimento juvenil podem resultar em benefícios sustentáveis para a sociedade e para a empresa.
Resumo (inglês)
This research investigates the impact of the “Projovem” program on the organizational integration of young individuals classified as NEET (Not in Education, Employment, or Training) within a company located in the countryside of São Paulo, emphasizing the social transformations driven by this initiative and its strategic alignment with the theoretical framework of Shared Value. The research was conducted in situ, analyzing the program’s contribution to youth inclusion through structured opportunities for professional qualification and subsequent access to the labor market. The study further examines the primary challenges faced by participants and the extent to which engagement in government-sponsored programs supports their transition from social and economic vulnerability to the professional sphere. Findings indicate that initiative not only facilitates participants entry into formal employment by providing their first work experience, but also enhances both their hard skills and socio-emotional competencies, expanding their long-term employability potential. Through the incorporation of these young professionals into the corporate environment, the company assumes an active socio-institutional role in mitigating school dropout risks and disrupting persistent cycles of poverty and social exclusion, while concurrently strengthening corporate legitimacy, increasing stakeholder trust, supporting ESG oriented commitments, and advancing organizational innovation through generational diversity and the integration of heterogeneous worldviews. Therefore, the program emerges as a relevant mechanism for fostering social equity and co-creating economic and social value, demonstrating adherence to the United Nations 2030 Agenda and reinforcing the proposition that youth-centered development strategies can generate systemic and sustainable gains for both society and private organizations.
Descrição
Palavras-chave
Mercado de trabalho, Inclusão social, Estratégia empresarial
Idioma
Português
Citação
ESPINHA, M. B. A. O programa “Projovem” como estratégia de valor compartilhado: a Agenda 2030 e o desenvolvimento de jovens em uma usina do interior paulista. 2025. 62 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho, Jaboticabal, 2025.
