• Characteristics of students with physical disabilities from their teachers’ perceptions: A study on the conceptual parameters of the international classification of functioning, disability and health 

  Andrade, Mirela Moreno de Almeida ; Araújo, Rita de Cássia Tibério (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2018) [Artigo]

  As school is understood as a social nucleus, identifying how teachers characterize the disability of their students constitutes an important focus of research, since these conceptions shape the educational attitudes and ...

• Inclusão no ensino superior: A percepção de docentes de uma instituição pública do interior do estado de São Paulo 

  Poker, Rosimar Bortolini ; Valentim, Fernanda Oscar Dourado ; Garla, Isadora Almeida (Psicologia Escolar e Educacional, 2018) [Artigo]

  In the last decade, the inclusive education movement has reached higher education and demanded changes in its conditions of access and permanence. In this context, the research sought to investigate and analyze the perception ...

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; De Paula Nunes, Débora Regina; Fujisawa, Dirce Shizuko; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2017) [Editorial]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; Nunes, Débora Regina de Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2017) [Artigo]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; Nunes, Débora Regina de Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2017) [Editorial]

• Questionário de necessidades de informação em linguagem e comunicação alternativa (QNILCA-F) - Versão para família 

  Ferreira-Donati, Grace Cristina ; Deliberato, Débora (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2017) [Artigo]

  Augmentative and Alternative Communication (AAC) is an area of science dedicated to developing resources, strategies, processes and techniques, in order to support individuals with some restriction in verbal communication. ...

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; Nunes, Débora Regina de Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2017) [Editorial]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; de Paula Nunes, Débora Regina; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2016) [Editorial]

• Encaminhamento e perfil do público-alvo da educação espe cial de uma sala de recursos multifuncionais: Estudo de caso 

  Oliveira, Cassia Carolina Braz De ; Manzini, Eduardo José (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2016) [Artigo]

  The definition of the Special Education target-audience is described in the law. However, in the course of action many students were excluded from the service because they were not contemplated in this definition, therefore ...

• TECNOLOGIA ASSISTIVA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO BRASIL 

  Braccialli, Lígia Maria Presumido (Journal of Research in Special Educational Needs, 2016) [Artigo]

  O Brasil tem 190.755.799 pessoas com deficiência, sendo que 45.941.635dessas pessoas tem entre 0 e 14 anos (IBGE, 2012). Em relação ao universo escolar o Censo Escolar de 2011 mostra que no Brasil são 437.132 alunos com ...

• ATRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NA PERCEPÇÃO DO PROFESSOR 

  Zafani, Mariana Dutra ; Omote, Sadao (Journal of Research in Special Educational Needs, 2016) [Artigo]

• ESCALA DE ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO 

  Omote, Sadao (Journal of Research in Special Educational Needs, 2016) [Artigo]

• VÍDEO GAME NA ESCOLA E NA CLÍNICA: AUXILIAR DA INCLUSÃO 

  Braccialli, Lígia Maria Presumido ; Almeida, Vanessa da Silva ; Silva, Fernanda Carolina Toledo da ; Silva, Michelle Zampar (Journal of Research in Special Educational Needs, 2016) [Artigo]

  O vídeo game vem sendo utilizado para diversas finalidades como lazer, reabilitação e educação. Foram realizadas duas pesquisas para verificar o uso do vídeo game como estratégia em terapia convencional de fisioterapia e ...

• ATITUDES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR 

  Omote, Sadao (Journal of Research in Special Educational Needs, 2016) [Artigo]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; Nunes, Débora Regina de Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2016) [Editorial]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; Nunes, Débora Regina De Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2016) [Editorial]

• The use of weight bracelet in individuals with encephalopathy 

  Audi, Mauro; Sankako, Andréia Naomi ; Braccialli, Lígia Maria Presumido (Handbook on Cerebral Palsy: Risk Factors, Therapeutic Management and Long-Term Prognosis, 2014) [Capítulo de livro]

  This study aimed to analyze the function of upper limbs, in the reach movement to a target, with and without a weight bracelet, in individuals with encephalopathy who had involuntary movements of upper limbs. 7 individuals ...

• Editorial 

  Manzini, Eduardo Josè ; Nunes, Débora Regina de Paula; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2015) [Editorial]

• Editorial 

  Manzini, Eduardo José ; de Paula Nunes, Débora Regina; Fujisawa, Dirce Shizuko; Cia, Fabiana; Pletsch, Márcia Denise (Revista Brasileira de Educacao Especial, 2015) [Editorial]

• Mapping and analysis of the enrollment of students with disabilities in three Brazilian public universities 

  Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira ; Leite, Lúcia Pereira ; Ciantelli, Ana Paula Camilo (Psicologia Escolar e Educacional, 2018) [Artigo]

  The enrollment of students with disabilities in Higher Education is becoming more and more present in the Brazilian reality, however, it is difficult to draw a more realistic picture about the number of these students and ...

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