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Sala de espera (2): programa de apoio educacional e de orientação a familiares e acompanhantes do CEES
(Congresso de Extensão Universitária, 2003) [Resumo]
Introdução: Em estudos realizados na sala de espera do Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES), em 2000 e 2001, onde foram observados pacientes, familiares e acompanhantes. Foi possível identificar por meio das ...
A contribuição dos alunos da UNATI com o processo de aprendizagem de alunos deficientes visuais: resultados iniciais
(Congresso de Extensão Universitária, 2003) [Resumo]
O presente estudo tem o objetivo de investigar a integração dos alunos da UNATI – Universidade Aberta à 3ª Idade com os alunos da Habilitação em Educação Especial do Curso de Pedagogia portadores de deficiência visual ...
Um olhar sobre a influência da leitura no desenvolvimento cognitivo durante o processo de envelhecimento
(Congresso de Extensão Universitária, 2003) [Resumo]
O processo de envelhecimento humano vem sendo tratado de maneira mais séria e crítica pela comunidade científica, como também pela sociedade contemporânea que acompanha o declínio da taxa de natalidade e o aumento da ...
Oficinas pedagógicas desenvolvidas com os usuários do centro de reabilitação profissional – associação de suporte ao trabalho inclusivo (CRP/ASTI)
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]
Sensibilização do empregador quanto ao trabalho da pessoa com deficiência
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]
A imagem do velho: representações da velhice entre os alunos da UNESP, campus de Marília
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]
Adaptação de historias por meio da comunicação suplementar e alternativa para alunos com paralisia cerebral
(Revista Ciência em Extensão, 2007) [Resumo]
Introdução: A literatura tem demonstrado que o conto e reconto de histórias proporcionam o desenvolvimento da narrativa, aumento do repertório lexical e estruturação sintática. O recurso de comunicação Suplementar e ...
Oficina de confecção de materiais para comunicação suplementar e alternativa: atuação das famílias de crianças e jovens com deficiência do CEES
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]
Oportunidade de interação social entre alunos de EMEF e pessoas com deficiência intelectual por meio do curriculo funcional natural
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]
A importância do cotidiano na educação matemática no PEJA
(Congresso de Extensão Universitária, 2009) [Resumo]