A leitura na sala de aula
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Data
1992
Autores
Vieira-Abrahão, Maria Helena [UNESP]
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
Sob a perspectiva de que a coerência se estabelece além dos elementos lingüísticos do texto, dependendo de fatores pragmáticos, interacionais e do próprio conhecimento de mundo do receptor, procuramos neste artigo promover uma reflexão sobre o trabalho interpretativo normalmente proposto pelos livros didáticos de Língua Portuguesa.
Descrição
Palavras-chave
Lingüística textual, coerência, interpretação, mundo textual, livro didático
Como citar
ALFA: Revista de Linguística, v. 36, 1992 - O texto: leitura e tradução