A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor
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Data
2009
Autores
Boza, Juliana [UNESP]
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
Não disponível
Descrição
Palavras-chave
Professores - Formação, Afetividade, Profissionalidade, História de vida
Como citar
BOZA, Juliana. A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor. 2009. 81 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2009.