iMusic Education: um estudo bibliográfico sobre a interação entre jovens, novas tecnologias e educação musical
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Data
2013-11-12
Autores
Marcolino, Thaís dos Santos [UNESP]
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
Este trabalho é de natureza qualitativa e consiste em um estudo bibliográfico referente à interação entre jovens, educação musical e novas tecnologias. A partir da análise dos textos levantados, procura-se compreender como educadores musicais posicionam-se frente às tecnologias em suas aulas; e o quão significativas elas podem ser quando utilizadas. Inicialmente, o procedimento metodológico se deu através da definição de TICs e de uma contextualização sobre a presença das tecnologias na escuta, na educação e nas práticas musicais. Em seguida, utilizou-se quatro artigos publicados na Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), os quais foram analisados e discutidos de acordo com o pensamento vigente na bibliografia estudada, procurando verificar o estado da produção e aplicação de conhecimentos sobre o tema nesta área. Por fim, constata-se que a presença das tecnologias no ensino musical implica em mudanças no papel do professor e na matriz curricular dos cursos de Licenciatura em Música.
Descrição
Palavras-chave
Musica - Instrução e estudo, Musica e juventude, Música e Tecnologia, Music Instruction and study
Como citar
MARCOLINO, Thaís dos Santos. iMusic Education: um estudo bibliográfico sobre a interação entre jovens, novas tecnologias e educação musical. 2013. 50 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Educação Musical) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Artes, 2013.