Pesquisa e clínica em adoção
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Arquivos
Data
2005
Autores
Valente, Maria Luisa L.C. [UNESP]
Teixeira Filho, Fernando Silva [UNESP]
Neves, Camila Rodrigues [UNESP]
Motta, Eduardo Cesario [UNESP]
Toledo, Llivia Gonsalves [UNESP]
Enes, Giovana da Silva Tavares [UNESP]
Iansen, Josiane [UNESP]
Merota, Liana de Paula [UNESP]
Nascimento, Vanessa Oliveira [UNESP]
Gonzaga, Mayume de Maranduya Endo [UNESP]
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
Al grupo atua na formação de estudantes de psicologia visando o trabalho com a clínica da adoção levando-se em conta seus aspectos clínicos, sociais, jurídicos, históricos e sociológicos.Enquanto pesquisa,propõe-se a estudar e pesquisar o fenômeno da adoção em suas diversas perspectivas: históricas, sociais, clínicas, antropológicas e de gênero. Enquanto extensão, o grupo oferece assistência psicológica a pais e mães adotivas, seus filhos e filhas e pessoas interessadas em adotar, bem como atua como consultor em casos específicos. Pretende a resignificação da cultura da adoção na cidade de Assis e região, esperando, com isso, contribuir na agilização do fluxo de adoções, na desinstitucionalização de crianças e na criação de novas políticas públicas para a infância em geral que atendam às reais necessidades das crianças e adolescentes, para que seja possível o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (E.C.A.). osso trabalho tem como base a psicanálise. Todavia, sua execução não privilegia o setting clínico clássico (paciente-terapeuta), já que trabalhamos com grupos e outras técnicas que permitam não apenas a associção livre, mas também a re-educação do olhar e re-signficação dos conceitos de família, infância, sociedade, cidadania e direitos humanos. Atendimento de oito crianças,um casal e uma mãe pelos estagiarios, alem do acompanhamento do grupo de pais e acompanhamento na realização da ONG GIAASSIS (Grupo de Apoio à Adoção de Assis).
Descrição
Palavras-chave
Como citar
CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 3., 2005, Águas de Lindólia. Anais... São paulo: PROEX; UNESP, 2005. p. 218