RSS 1.0Dissertações - Ensino e Processos Formativos - IBILCE
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Recent Submissions
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Gêneros discursivos como ferramenta cultural no ensino e aprendizagem de língua portuguesa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]Há alguns anos, a abordagem de ensino da língua materna, mais especificamente da gramática, tem sido um verdadeiro desafio e se tornou objeto de reflexões, debates e de pesquisas de caráter qualitativo. O objetivo dessa ... -
Modelos atômicos e tabela periódica: o uso da abordagem histórica como facilitadora da aprendizagem significativa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]Neste estudo apresentamos a aplicação de um texto didático, produzido pela pesquisadora, a respeito dos conceitos de modelos atômicos e tabela periódica. O material foi aplicado em um minicurso, no período vespertino para ... -
Matemática na educação do campo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]Um fluxo epistemológico proporcionado pela trajetória da minha experiência como professor e assentado é utilizado nessa pesquisa como elemento facilitador e agregador de valores na construção da investigação; bem como na ... -
A argumentação científica no estágio curricular supervisionado em química.
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]A aprendizagem de alunos de licenciatura é de fundamental importância no processo formativo desses futuros profissionais e o estágio curricular supervisionado é parte central nessa aprendizagem. O estágio curricular ... -
A abordagem dos direitos humanos nos telejornais: análise em noticiários da televisão aberta
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]No Brasil, as violações aos Direitos Humanos são cotidianas e ocorrem em diferentes âmbitos sociais, pela omissão ou negligência do Estado na promoção de direitos, pelas instituições que muitas vezes não reconhecem os ... -
A Resolução de Problemas como metodologia de ensino: o currículo de Matemática de Novo Horizonte - SP e a Prova Brasil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]Este trabalho aborda o ensino de Matemática através da metodologia de Resolução de Problemas e, mediante essa metodologia, busca investigar qual o tratamento dado à Resolução de Problemas na avaliação externa Prova Brasil, ... -
Gênero e sexualidade na formação de professores: uma análise curricular do curso de licenciatura em matemática da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]A dissertação em tela é guiada pela inquietação em saber como se estruturam as questões de gênero e de sexualidade no processo de formação inicial de professores de Matemática na Universidade Virtual do Estado de São Paulo ... -
Sexualidade e gênero na formação de professores no interior paulista: raízes, problemas e possibilidades
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]Este trabalho tem como objetivo investigar a temática sexualidade e gênero nos processos de formação de professores em Ribeirão Preto-SP e Jaboticabal-SP, buscando-se analisar como foram esses processos, o alinhamento com ... -
Propostas e práticas: possibilidades e limitações na apropriação da TIC como recurso metodológico para o ensino e aprendizagem da matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]O uso das TIC nas práticas de ensino é cada vez mais incentivado pela sociedade educacional moderna. Nota-se, no entanto, que elas têm sido recursos pouco aceitados e escolhidos pelos professores da escola básica. Com a ... -
Características associadas ao comportamento suicida em adolescentes atendidos junto a um Caps AD III - 24h
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2020) [Dissertação de mestrado]A literatura sugere uma relação sinergística entre (i) sintomas (ou quadros) de transtornos mentais, (ii) transtornos relacionados ao uso de drogas, (iii) dificuldades no sistema familiar, (iv) abusos sexuais e psicológicos ... -
A abordagem do negro na escola pública: análise das propostas de ensino de história do caderno do aluno da rede estadual paulista - anos finais do ensino fundamental (7º e 8º anos)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Trata-se de pesquisa destinada a compreender a representação do negro contida no material didático oficial adotado na rede estadual de ensino de São Paulo, mais especificamente nos Anos Finais do Ensino Fundamental (7º e ... -
A utilização do estojo de frações como recurso para formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Este trabalho reflete os resultados de uma pesquisa cuja preocupação é compreender as possibilidades e contribuições que um convite a um processo de autoformação por parte de professores que lecionam matemática pode trazer ... -
A abordagem de gênero textual nos anos iniciais de escolarização: um olhar ontológico
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]A intencionalidade desta pesquisa é investigar a organização didático-pedagógica de atividades que objetivam o desenvolvimento do conceito de gêneros textuais nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Selecionamos como ... -
A percepção de mães, pais e responsáveis sobre conflitos escolares e suas formas de enfrentamento
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Conflito é sinônimo de dissenso, algo característico de sociedades múltiplas, diversas e democráticas. Trata-se de um fenômeno inerente às relações humanas que revelam as percepções da realidade de grupos e indivíduos. ... -
Educação para as relações étnico-raciais do ponto de vista da localidade: desenvolvimento, segregação, ensino e africanidades-Ilha Solteira/SP
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]O processo de ensino e aprendizagem contemporâneo brasileiro está impregnado de marcas do preconceito e racismo ditados, há séculos, pela visão eurocêntrica. O cenário educacional de Ilha Solteira/SP não é diferente. Muito ... -
A proposta de ensino médio integrado à educação técnico profissionalizante na rede pública do estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]O presente trabalho é resultado de uma pesquisa de Mestrado, cujo objeto de estudo é o Ensino Médio integrado à educação técnico profissionalizante, proporcionado aos alunos da rede pública estadual paulista, entre os anos ... -
Elaboração de significados e saberes docentes no projeto Pibid - Química
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Formar professores para lidar com as exigências da sociedade é um desafio que buscamos superar constantemente. Parte relevante da preparação dos alunos de licenciatura, e um possível foco da formação docente, é a articulação ... -
Concepções docentes sobre justiça restaurativa e conflitos nas escolas: estudo de caso de um curso de formação continuada
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]O estudo parte do pressuposto de que conflitos são inerentes às relações e expressam as diversidades humanas. Muitas vezes compreendidos de maneira negativa nas escolas, os conflitos são enfrentados por meio de práticas ... -
A medicalização do TDAH em crianças: considerações de professores da educação básica sobre as características que definem o transtorno
Vollet, Fernanda
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um tema atual que pode interferir no ambiente escolar, principalmente pelos efeitos que pode ocasionar. Quando suas características não são devidamente conhecidas ... -
Conversas de corredores: coordenação pedagógica, narrativas, experiência e formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]A/o Coordenadora/r Pedagógica/o, figura importante do processo educativo, vive mergulhada/o na complexidade da rotina escolar desempenhando inúmeras tarefas que, muitas vezes, sobrepõem-se a formação de professores, sua ...