RSS 1.0Dissertações - Ensino e Processos Formativos - IBILCE
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Recent Submissions
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As contribuições do uso da história da matemática no ensino do teorema de Pitágoras com os alunos da educação de jovens e adultos (EJA)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Este estudo vincula-se à linha de pesquisa “Educação Matemática”, pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Ensino e Processos Formativos da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Ilha ... -
Identidade e gênero no cotidiano de uma escola do interior paulista: reflexões sobre o processo de formação dos sujeitos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Considerando a identidade conforme um processo construído socialmente, que pode ser alterado e modificado de acordo com o contexto e as experiências vivenciadas durante a vida social dos sujeitos, buscou-se apontamentos ... -
Valores na contemporaneidade: a escola como valor
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Na pós-modernidade líquida, onde os valores sofrem uma constante relativização, estando a serviço do indivíduo e de seus desejos, torna-se uma tarefa difícil a tentativa de identificar conteúdos morais que possam ser ... -
Educação matemática crítica: ações e perspectivas de uma proposta formativa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Compartilhamos neste texto uma pesquisa cujo objetivo é compreender as possibilidades e contribuições que a educação matemática crítica pode trazer ao professor e a suas práticas e assim buscar ações com o propósito de ... -
Linguagem audiovisual num episódio do desenho animado “O Show da Luna!”: ludicidade e/ou aprendizagem conceitual via conceito educativo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]O crescente acesso à “Tecnologia da informação e comunicação” (TIC) no cotidiano das famílias e das salas de aula da Educação Escolar engendrou a necessidade de analisarmos a possibilidade de a linguagem audiovisual do ... -
O material apostilado no ensino de ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental: o que pensam os professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Historicamente, o material apostilado no Brasil surgiu para atender cursos preparatórios e vestibulares, inicialmente, era proposto somente pelo ensino privado. Com a municipalização do ensino fundamental, que se consolidou ... -
Concepções de professoras de educação infantil sobre um programa de formação continuada
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]A formação continuada de professores em serviço ganha destaque no Brasil a partir da Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que traz essa formação como um direito dos professores. A partir dessa ... -
Gestão na educação infantil: fazeres e saberes de diretoras de pré-escolas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Esta pesquisa está situada no campo da Educação Infantil e tem por objetivo evidenciar concepções de gestoras de pré-escolas da Rede Municipal de Educação de São José do Rio Preto, município do interior paulista, sobre sua ... -
Elaboração de significados sobre experimentação no ensino superior: uma análise através do estágio supervisionado em química
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]A experimentação é um recurso didático importante para o Ensino de Química, como diversos trabalhos da área tem mostrado. Dessa maneira, é importante que alunos de Licenciatura em Química tenham conhecimento sobre o uso ... -
A percepção de regras escolares entre alunos e professores do ensino fundamental II
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]A construção de regras é fundamental para o desenvolvimento moral, nos pautamos em estudos sobre o desenvolvimento moral infantil de Jean Piaget importante autor da área da Psicologia moral. O objetivo central foi investigar ... -
Anos de chumbo nas telas do cinema de Lúcia Murat: reflexões envolvendo ensino de história, filmes e Ditadura Civil-Militar (1964/1989)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]No presente trabalho de pesquisa científica buscou-se desenvolver proposta pedagógica relacionada ao ensino de história, mais especificamente ao tema Ditadura Civil-Militar (1964/1989), tomando como base três filmes da ... -
Prototipagem de soluções tecnológicas, alfabetização matemática na educação infantil e deficiência sensorial - Parametrização de características assistivas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]No ambiente escolar, em referência à normas e legislações que regulamentam as necessidades educativas especiais, crianças com deficiências sensoriais são submetidas ao uso de tecnologias atuais, que não atendem ou não ... -
Ciências, ensino de ciências e experimentação: concepções dos alunos de licenciatura em pedagogia
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Partindo do pressuposto da importância do conhecimento científico para todos, ainda que em diferentes graus, e da possibilidade de que seja ensinado na escola básica e mais especificamente nas séries iniciais do ensino ... -
Gênero, educação sexual e ensino de ciências: perspectivas de professoras e professores da educação básica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]A presente pesquisa visou investigar as concepções de professoras e professores de Ciências de três escolas municipais de uma cidade no interior de São Paulo em relação à implementação da Educação Sexual como tema transversal. ... -
A discriminação racial e o julgamento de ações pró e antissociais na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Nossa sociedade é caracterizada por sua grande diversidade social, cultural, de sexo, etnias, credos, entre outras, além de acentuada desigualdade econômica. A escola, mais do que um espaço destinado à alfabetização e ... -
Gestão escolar e educação inclusiva: articulação entre o atendimento educacional especializado e o ensino regular
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]A Declaração de Salamanca, a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/96, entre outros instrumentos legais, estabelecem a educação como direito de todos. Nesse esteio, ... -
A formação continuada docente no ensino médio do Programa de Ensino Integral (PEI) do Estado de São Paulo: possibilidades e desafios
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]O Programa de Ensino Integral (PEI) se constitui em um modelo escolar lançado como política pública no Estado de São Paulo, em 2012, para tentar atender às demandas da etapa do Ensino Médio, relacionadas especialmente ao ... -
Desenvolvimento curricular na escola Maria Peregrina e as possibilidades do agir comunicativo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Essa pesquisa tem como cenário de investigação a Escola Maria Peregrina, uma escola confessional situada no município de São José do Rio Preto, interior do estado de São Paulo, que trabalha com uma proposta metodológica ... -
Trajetória histórica da disciplinarização da educação ambiental na rede municipal de ensino de Ilha Solteira, SP
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Apesar de já incorporada pelas políticas públicas desde a década de 1970, a Educação Ambiental ainda sofre muita resistência no contexto escolar, pois se constituiu no Brasil como um espaço complexo de relações e interações ... -
Películas da história ensinada: análise indiciária da relação entre ensino de história e cinema nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História (ENPEH), 1995/2013
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]O ensino de História está contido e constitui a cultura escolar e, como tal, configura amplo campo de pesquisa. No panorama atual é possível identificar diversos estudos que se debruçam em novas formas de ensinar história. ...