Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review

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Data

2021-05-21

Autores

Lemes, Monike Alves
Marin, Maria José Sanches
Lazarini, Carlos Alberto
Bocchi, Silvia Cristina Mangini [UNESP]
Higa, Elza De Fátima Ribeiro

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Editor

Associação Brasileira de Enfermagem

Resumo

Descrição

Palavras-chave

Learning, Problem Based Learning, Educational Assessment, Higher Education, Review

Como citar

Revista Brasileira de Enfermagem. Associação Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 2, p. -, 2021.