RSS 1.0Dissertações - Educação - FCT
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Recent Submissions
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Jogos no contexto universitário e as relações que os jovens estabelecem com as vivências da infância
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]Esta dissertação está vinculada à Linha de Pesquisa denominada: Processos Formativos, Infância e Juventude do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP- Campus de Presidente Prudente. ... -
A formação em Libras na pós-graduação lato sensu: estudo sobre o perfil e competências docentes
Oliveira, Cleusa Camargo de
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa de mestrado do programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (FCT/Unesp), está vinculada à linha de pesquisa Processos Formativos de Ensino e ... -
Direitos da criança: dizeres e sentires infantis e docentes sobre o que é ser criança no contexto educativo
Seribelli, Vanessa Helena (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia “Julio de Mesquita Filho” – Universidade Estadual Paulista - UNESP, campus de Presidente Prudente e está ... -
Mídia-Educação: possibilidades na formação em serviço de professores em HTPC
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Essa pesquisa foi desenvolvida junto à Linha “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem” do Programa de Pós-graduação – Mestrado em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio ... -
O papel da escola pública a partir das vozes dos professores: isto e/ou aquilo?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]O presente estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação me Educação da UNESP – Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores”. ... -
Conhecimentos ortográficos de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I
Souza, Patrícia Regina de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019) [Dissertação de mestrado]
O presente estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP - Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), vinculado à linha de pesquisa “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem”. A escola, em ... -
TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade): problematizações a partir da atividade de estudo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017) [Dissertação de mestrado]Esta dissertação de mestrado constitui-se como uma pesquisa de cunho teórico sobre o fenômeno social TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) em relação à atividade de estudo, abordando em suas bases de ... -
Educomunicação na rede estadual de ensino de Mato Grosso: análise das experiências das escolas
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]A presente pesquisa está vinculada à linha de pesquisa “Processos formativos, ensino e aprendizagem” do programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio ... -
Programa Ensino Integral e Escola de Tempo Integral no Estado de São Paulo: permanências e mudanças
Valentim, Gustavo Antonio (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Esta dissertação tem como problemática a ser elucidada: quais permanências e mudanças existem entre a Escola de Tempo Integral (ETI) e o Programa Ensino Integral (PEI) da SEE/SP? Para tanto, o objetivo desta pesquisa foi ... -
Resolução de Problemas como metodologia de ensino: compreensão relatada de professores de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Este estudo, vinculado à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP, relata os resultados de uma pesquisa que tem por objetivo analisar a compreensão ... -
Educação e Transtorno do Espectro Autista: protocolo para criação/ adaptação de jogos digitais
Araújo, Gisele Silva (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Essa pesquisa de mestrado é vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Tecnologia, campus de Presidente Prudente – SP., ... -
Um lugar onde moram e se escondem os livros: as bibliotecas escolares e a formação de leitores
Santos, Izabele Dias dos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Tendo a lei nº 12.244/2010 e os Parâmetros para Bibliotecas Escolares (GEBE/CFB/CRB) como base, esta pesquisa pretendeu analisar em Pirapozinho, uma cidade pequena do interior de São Paulo, como se organizam as bibliotecas ... -
Alfabetização e letramento: ampliação dos saberes didáticos por meio da formação continuada on-line
Boraschi, Marilene Bortolotti (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015) [Dissertação de mestrado]
The dissertation entitled Early reading and literacy: extension of didactic knowledge through on-line continuing education is linked to the research line Practices and Formative Processes in Education, the Graduate Program ... -
Desenvolvimento psicomotor de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem escolar: um estudo a partir da teoria histórico-cultural
Santos, Rafael Cesar Ferrari dos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013) [Dissertação de mestrado]
This research is linked to the Graduate Program in Education (PPGE), Faculty of Sciences and Technology of the São Paulo State University (FCT / UNESP) in the search line Childhood and Education. The interest in researching ... -
Formação docente e ensino de produção textual: concepções e possibilidades de mudança por meio de um processo formativo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Este estudo está vinculado à linha de pesquisa “Processos formativos, ensino e aprendizagem” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita ... -
A formação inicial do professor de Matemática: a perspectiva dos formadores das licenciaturas de Presidente Prudente-SP
Batista, Alex Ribeiro (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
A presente pesquisa vincula-se à Linha de Pesquisa “PROCESSOS FORMATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM” do programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP (Presidente Prudente- SP). Ela tem como objetivo geral caracterizar as ... -
Gestão escolar: a consolidação de uma escola inclusiva mediante a intersetorialidade
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]A presente dissertação de Mestrado foi desenvolvida no âmbito de Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP), inserida na linha de pesquisa ... -
Programa São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista
Miralha, Mayara Faria (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa desenvolveu-se no interior da linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, ... -
Políticas públicas do livro, leitura e biblioteca escolar no Brasil: das iniciativas federais à implementação municipal
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]Este texto dissertativo desenvolveu-se no interior da linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e ... -
Ensino Médio no papel: educação, juventudes e políticas educacionais
Silva, Geise Mara Souza da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP – Campus de Presidente Prudente, vinculada à Linha de Pesquisa: Processos formativos, Infância e ...