Programa pró-letramento matemática: uma abordagem de grandezas e medidas com inserção dos temas transversais

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dc.contributor.advisorMoraes, Mara Sueli Simão [UNESP]
dc.contributor.authorPaula, Mabi Katien Batista de [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-11T19:24:49Z
dc.date.available2014-06-11T19:24:49Z
dc.date.issued2010-06-01
dc.description.abstractA presente pesquisa tem como objetivo verificar se o curso de formação Pró-Letramento Matemática contribuiu para a formação continuada dos professores das séries iniciais do ensino fundamental em Matemática, no que diz respeito ao trabalho com Grandezas e Medidas, com a inserção dos Temas Transversais/Político-Sociais. Participaram da pesquisa os professores tutures do programa Pró-Letramento Matemática São Paulo Retorno que iniciaram o curso de formação em fevereiro de 2008 e os professores cursistas do Pró-Letramento da cidade de Bauru, que realizaram o curso de formação no mesmo ano. A coleta dos dados para esta pesquisa se realizou através da aplicação de questionários ao início e término do curso de formação de tutores para o Pró-Letramento Matemática São Paulo Retorno bem como aplicação de questionários para os professores cursistas ao antes do estudo do fascículo de Grandezas e Medidas do material e realização de entrevistas ao final. Os resultados evidenciam uma melhora nos conceitos referentes a abordagem de Grandezas e Medidas com os alunospt
dc.description.abstractThis research aims to verify whether the training course Pró-Letramento Matemática contributed to the continuing education of teachers in early grades of basic education in mathematics, with regard to working with Quantities and Measures, with the insertion of the Transversal Themes / Social - Political in this research participated tutors teachers of the Pró-Letramento Matemática São Paulo Retorno who began training in february 2008 and participant teachers of the Pró-Letramento in Bauru, who conducted the training course in the same year. Data collection for this research was conducted through questionnaires at the beginning and end of the course of continuing education of tutors for the Pró-Letramento Matemática São Paulo Retorno and questionnaires for the participant teachers prior to the study of the issue of Quantities and Measures of material and achievement of interviews in the final. The results show an improvement in the concepts about Quantities and Measures with the studentsen
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.format.extent169 f. : il., tabs.
dc.identifier.aleph000630391
dc.identifier.capes33004056079P0
dc.identifier.citationPAULA, Mabi Katien Batista de. Programa pró-letramento matemática: uma abordagem de grandezas e medidas com inserção dos temas transversais. 2010. 169 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências, 2010.
dc.identifier.filepaula_mkb_me_bauru.pdf
dc.identifier.lattes5585127619289839
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/90919
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectMatemática (Ensino fundamental)pt
dc.subjectProfessores - Formação continuadapt
dc.subjectTemas transversaispt
dc.subjectContinuing education of teachersen
dc.subjectSeries eraly yearsen
dc.subjectMathen
dc.subjectQuantities and measurementsen
dc.subjectTransversal themesen
dc.titlePrograma pró-letramento matemática: uma abordagem de grandezas e medidas com inserção dos temas transversaispt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.author.lattes5585127619289839
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.graduateProgramEducação para a Ciência - FCpt
unesp.knowledgeAreaEnsino de ciências e matemáticapt

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