TV digital: propostas para desenvolvimento de conteúdos em animação para o ensino de ciências

dc.contributor.advisorYonezawa, Wilson Massashiro [UNESP]
dc.contributor.authorAmérico, Marcos [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-11T19:31:40Z
dc.date.available2014-06-11T19:31:40Z
dc.date.issued2010-03-15
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é produzir e avaliar um modelo de produção de programa de TV Digital Interativa para o Ensino de ciências através da utilização de seis referenciais fundamentais: Ensino de Ciências, Objetos de Aprendizagem (OA), Edutretenimento, Storytelling , Animação e TV Digital Interativa. Para tanto optou-se por adaptar um Objeto de Aprendizagem (OA) desenvolvido para o projeto RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação (http://rived.mec.gov.br) chamado Calorímetro para a TV Digital Interativa. É proposta uma metodologia híbrida entre produção de OA e produção audiovisual voltada para TV Digital que será avaliada qualitativamente através de metologia híbrida entre Estudo de Caso, Avaliação Qualitativa (PATTON, 2003), Avaliação Focada na Utilização (PATTON, 1997, 2002) e Avaliação Por Uso do Processo (Process Use, Patton, 1998, 2005).pt
dc.description.abstractThe objective of this is to produce and evaluate a production model of Interactive Digital TV for Science Teaching through the use of six key benchmarks: Science Teaching, Learning Objects, Edutainment, Storytelling, Animation and Interactive Digital TV. To this end we chose to adapt a Learning Object developed for the RIVED project - Network Interative Virtual Education (http://rived.mec.gov.br) called Calorimeter for the Interactive Digital TV. It proposed a hybrid method of production of a Learning Object and audiovisual production focused on Interactive Digital TV to be evaluated qualitatively through hybrid method between Case Study, Qualitative Evaluation (Patton, 2003), Evaluation Focused on Use (Patton, 1997, 2002) and Process Use (PATTON, 1998, 2005).en
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.format.extent213 f. : il. + 2 CD-ROM
dc.identifier.aleph000608854
dc.identifier.capes33004056079P0
dc.identifier.citationAMÉRICO, Marcos. TV digital: propostas para desenvolvimento de conteúdos em animação para o ensino de ciências. 2010. 213 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências, 2010.
dc.identifier.fileamerico_m_dr_bauru_prot.pdf
dc.identifier.lattes3806652471471086
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/101997
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectCiencia - Estudo e ensinopt
dc.subjectObjetos de aprendizagempt
dc.subjectTelevisão digitalpt
dc.subjectTV digital interativapt
dc.subjectEdutretenimentopt
dc.subjectScience teachingen
dc.subjectLearning objectsen
dc.subjectInteractive Digital Televisionen
dc.titleTV digital: propostas para desenvolvimento de conteúdos em animação para o ensino de ciênciaspt
dc.typeTese de doutorado
unesp.author.lattes3806652471471086
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.graduateProgramEducação para a Ciência - FCpt
unesp.knowledgeAreaEnsino de ciênciaspt

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