Cognição Numérica em crianças com Transtornos Específicos de Aprendizagem
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Data
2015
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
Descrição
Idioma
Português
Como citar
Temas em Psicologia, v. 23, n. 1, p. 197-210, 2015.