Educação ambiental com adultos em processo de alfabetização: construção coletiva de conhecimentos

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Data

2007-09-28

Orientador

Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos

Coorientador

Pós-graduação

Educação para a Ciência - FC

Curso de graduação

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Tipo

Dissertação de mestrado

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Resumo (português)

Buscando articular os processos educativo ambiental e de alfabetização de adultos, na perspectiva da educação transformadora, emancipatória e crítica, o problema de pesquisa proposto por este estudo é a construção coletiva de uma proposta de educação ambiental como apoio ao processo de alfabetização de adultos. A metodologia da pesquisa-ação-participativa orientou os trabalhados desenvolvidos com um grupo de adultos-alfabetizandos de uma escola municipal da cidade de Botucatu. Os dados nos mostram que, ao longo do processo, a produção de conhecimentos foi muito significativa em relação a diferentes aspectos. No tocante ao processo grupal, o relato dos participantes sobre as suas próprias histórias de vida desencadeou um processo de identificação entre eles, criando uma relação de confiança no Grupo, que se mostrou fundamental para o processo educativo. Já a articulação entre os processos educativo ambiental e de alfabetização de adultos apontou possibilidades para que os alfabetizandos participassem do processo de construção de conhecimentos. E, por fim, a identificação e a reflexão coletiva sobre a marginalização a que estavam submetidos na escola, levou os alfabetizandos a enfrentaram esta condição.

Resumo (inglês)

Not available.

Descrição

Idioma

Português

Como citar

MICHELINI, Janaina. Educação ambiental com adultos em processo de alfabetização: construção coletiva de conhecimentos. 2007. 128 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências, 2007.

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