Estratégias didáticas na preparação de trompetistas para audições em orquestras profissionais aplicadas pela Academia de Música da OSESP

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Data

2023-08-25

Orientador

Ray, Sonia

Coorientador

Pós-graduação

Música - IA 33004013066P3

Curso de graduação

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Tipo

Dissertação de mestrado

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Resumo (português)

Expressa-se aqui uma pesquisa documental e revisão de literatura que têm como objetivo apresentar, discutir, analisar e avaliar as estratégias didáticas presentes no curso de trompete da Academia de Música da OSESP, fundamentais para a formação de músicos que pretendem ingressar em orquestras profissionais no Brasil. Na revisão de literatura são discutidos os autores responsáveis pela fundamentação teórica da pesquisa: Minckzuk (2005), Lima (2006), Ray (2015), Hays (2014), Rodrigues (2015), Silva (2015), Aufegger; Eihilzer; Kussner e William (2015), Dissenha, 2017, Silva (2019) Ray, Zanini, Aguiar (2020) e Lopes (2021). A metodologia é essencialmente revisão de literatura e correspondência com profissionais trompetistas de orquestras selecionadas para este fim, além de cadernos de excertos de trompete utilizado na Academia de Música da OSESP, editais de orquestras profissionais (2009 a 2023) e relatórios anuais da Fundação OSESP. A conclusão deste trabalho aponta que a Academia de Música da OSESP oferece aos discentes estrutura e ferramentas acadêmicas ideais para a formação de músicos de orquestra, possibilitando que os alunos pratiquem e apliquem os conceitos fundamentais da prática orquestral em um ambiente profissional de alto nível, sobretudo nos aspectos ligados a preparação para a audições profissionais.

Resumo (inglês)

The work presented here is a documentary research and literature review that aims to present, discuss and analyze and the didact strategies carried out at the trumpet course of the São Paulo´s Symphony Orchestra Music Academy, which presents itself as fundamental for the training of musicians who intend to join professional orchestras in Brazil. The theoretical basis discussed in this research are Minckzuk (2005), Lima (2006), Ray (2015), Hays (2014), Rodrigues (2015), Silva (2015), Aufegger; Eihilzer; Kussner e William (2015), Dissenha, 2017, Silva (2019) Ray, Zanini, Aguiar (2020) e Lopes (2021). The research methodology is essentially a literature review and correspondence with selected professional orchestral trumpet players and the discussion of trumpet orchestral excerpts used at OSESP´s Music Academy, public announcements from professional orchestras between the years of 2009 to 2023 and annual reports from the OSESP Foundation. The main conclusion of this work points out that the São Paulo´s Symphony Orchestra Music Academy offers students an ideal academic structure and tools for the training of an orchestral musician, enabling students to practice and apply the fundamental concepts of orchestral practice in a high-level professional environment, especially aspects related to preparation for professional auditions.

Descrição

Idioma

Português

Como citar

MOREIRA, Allan Marques. Estratégias didáticas na preparação de trompetistas para audições em orquestras profissionais aplicadas pela Academia de Música da OSESP. Orientadora: Sonia Ray. 2024. 136 f. Dissertação (Mestrado em Música) – Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, São Paulo, 2024.

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