Luis Camnitzer: arte como educação e educação como matéria prima
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Data
2022-02-03
Autores
Furtado, Pedro Augusto Pina
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
Luis Camnitzer is a German-born Uruguayan artist who has in his artistic and intelectual production an effort in making collide art and pedagogy, understanding both as knowledge producers, and from there developing strategies for the democratization of artistic creation. Specifically for this research we take on his series Exercícios MAM-SP, , presented at the exhibition Educação como matéria-prima at as a case to be analyzed in terms of its artistic/educational potentials and developments. This work, of exploratory nature, gravitates around the studied subject itself while being associated with reflections about the doubt in Vilém Flusser and education philosophy in Jorge Larrosa, among other thinkers.
Luis Camnitzer é um artista germano uruguaio que tem em sua produção artística e intelectual um esforço em fazer colidir arte e pedagogia, entendendo ambas como produtoras de conhecimento, e a partir disso desenvolver estratégias para a democratização da criação e recepção artística. Especificamente para este estudo assumimos a sua série Exercícios, apresentada na exposição Educação como matéria-prima no MAM-SP em 2016, como um exemplo dentro de tais estratégias a ser analisado quanto às suas potências e desdobramentos artístico/educacionais. Este trabalho, de natureza exploratória, gravita ao redor da narrativa do próprio sujeito estudado, relacionando seu discurso com as reflexões sobre a dúvida em Vilém Flusser e a filosofia da educação em Jorge Larrosa, entre outros pensadores.
Luis Camnitzer é um artista germano uruguaio que tem em sua produção artística e intelectual um esforço em fazer colidir arte e pedagogia, entendendo ambas como produtoras de conhecimento, e a partir disso desenvolver estratégias para a democratização da criação e recepção artística. Especificamente para este estudo assumimos a sua série Exercícios, apresentada na exposição Educação como matéria-prima no MAM-SP em 2016, como um exemplo dentro de tais estratégias a ser analisado quanto às suas potências e desdobramentos artístico/educacionais. Este trabalho, de natureza exploratória, gravita ao redor da narrativa do próprio sujeito estudado, relacionando seu discurso com as reflexões sobre a dúvida em Vilém Flusser e a filosofia da educação em Jorge Larrosa, entre outros pensadores.
Descrição
Palavras-chave
Arte, Educação, Luis Camnitzer