Reflexões sobre a formação de professores: a cades como ponto de partida

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Data

2011

Orientador

Coorientador

Pós-graduação

Curso de graduação

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)

Tipo

Trabalho apresentado em evento

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo apresentar o projeto de iniciação científica, em desenvolvimento, intitulado “A CADES no interior de São Paulo: reflexões sobre a formação de professores em Duartina” sob o financiamento de PIBIC/Reitoria, bem como suas análises parciais. Durante uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática da UNESP de Bauru denominada “História na Educação Matemática”, onde nos foi apresentado a CADES é que surgiu o interesse pelo tema.

Descrição

Palavras-chave

Idioma

Português

Como citar

CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 11.; CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2011. p. 4553-4558

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