Sistema mineiro de avaliação da educação pública: caracterização e trajetória

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dc.contributor.advisorBertagna, Regiane Helena [UNESP]
dc.contributor.authorLopes, Jeane Vieira [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2018-09-19T17:27:33Z
dc.date.available2018-09-19T17:27:33Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractA partir da década de 90 com a implementação das políticas neoliberais na área educacional a avaliação em larga escala passou a fazer parte do cotidiano das escolas, sendo utilizada como instrumento de verificação e com ênfase nos resultados. O Estado de Minas Gerais foi um dos pioneiros a realizar experiência com a avaliação em larga escala na sua rede, em 1992, porém seu sistema de avaliação foi realmente implementado em 2000, o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE). Esse tema surgiu das indagações e discussões realizadas no Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional (GREPPE) sobre sistemas de avaliação, o interesse específico pelo SIMAVE foi devido à trajetória mineira no campo educacional, como percursor em políticas educacionais. Portanto, o SIMAVE será o objeto da presente pesquisa, para isso, utilizaremos da pesquisa de natureza qualitativa, do tipo bibliográfica e documental. O objetivo da pesquisa é caracterizar o sistema de avaliação, compreender sua concepção sobre avaliação e as mudanças ocorridas no decorrer da sua trajetória, a partir de análises em documentos oficiais e trabalhos científicos que abordam essa temática, especificamente, os disponibilizados no Banco de Teses e Dissertações do Portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no repositório/biblioteca virtual de algumas universidades de Minas Gerais, são elas a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Universidade Federal Uberlândia (UFU) e Universidade Federal de Viçosa (UFV)pt
dc.format.extent65 f.
dc.identifier.aleph000898390
dc.identifier.citationLOPES, Jeane Vieira. Sistema mineiro de avaliação da educação pública: caracterização e trajetória. 2017. 65 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), 2017.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2018-05-17/000898390.pdf
dc.identifier.lattes4538018150038718
dc.identifier.orcid0000-0003-4415-0978
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/156486
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectAvaliação educacionalpt
dc.subjectEducação e Estadopt
dc.subjectEscolas públicaspt
dc.subjectMinas Geraispt
dc.titleSistema mineiro de avaliação da educação pública: caracterização e trajetóriapt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.advisor.lattes4538018150038718
unesp.advisor.orcid0000-0003-4415-0978
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.undergraduatePedagogia - IBRCpt

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