História e ensino de Matemática: construção e uso de instrumentos de medida do século XVI

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Data

2010

Orientador

Coorientador

Pós-graduação

Curso de graduação

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Tipo

Artigo

Direito de acesso

Acesso abertoAcesso Aberto

Resumo

Entre as diversas iniciativas que procuram aproximar a História da Matemática do ensino da Matemática, o uso de fontes primárias tem sido muito promissor. Seguindo de perto esta tendência, propomos abaixo três atividades baseadas em excertos retirados de uma obra publicada no século XVI

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Idioma

Português

Como citar

História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 2, p. 75-87, 2010.

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