Perfil de escrita de alunos do 3 ano do ensino fundamental e suas implicações para a prática pedagógica
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Data
2013
Autores
Weiss, Maeby Caseker
Paula, Miriam do Nascimento de
Mello, Priscila Molinari
Schier, Ana Cândida
Oliveira, Rudahyra Thaísa Osswald de
Oliveira, Jáima Pinheiro de [UNESP]
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Resumo
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Palavras-chave
educação, linguagem escrita, Práticas pedagógicas
Como citar
Revista Científica Sensus: Administração, v. 3, n. 2, p. 1-20, 2013.