Jogos didáticos no ensino sobre forças intermoleculares
Carregando...
Data
2015-09-04
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
The use of educational games as alternatives to chemical education is the main issue of this study, applying the contents of the intermolecular forces. In addition the issue of inclusion of recreational activities in education, is also discussed the importance of this type of teaching materials as a facilitator of learning and its relevance in the improvement of teaching.
Resumo (português)
A utilização de jogos como alternativas pedagógicas ao ensino de química é a principal temática deste trabalho, aplicando-o ao conteúdo de forças intermoleculares. Além da questão da inserção de atividades lúdicas no ensino, é abordado também a importância deste tipo de material didático como meio facilitador da aprendizagem e a sua relevância na melhoria do ensino.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
8º Congresso de extensão universitária da UNESP, p. 1-4, 2015.
