4º Congresso de Extensão Universitária 
Meio Ambiente 

 
244 - PROJETO COLÓIDE:EDUCAÇÃO AMBIENTAL TENDO COMO EIXO PRINCIPAL O 

RECURSO NATUTAL SOLO 
 
Helena de Mello Canato (Campus Experimental, UNESP, Ourinhos), Maria Cristina Perusi (Campus Experimental, 
UNESP, Ourinhos), Estela Mara de Souza (Campus Experimental, UNESP, Ourinhos) - helen_canato@yahoo.com.br  
 
 
Introdução: o PROJETO COLÓIDE é uma alusão feita às partículas coloidais do solo (partículas de argila e matéria 
orgânica com dimensões inferiores a 0,002 mm) e que, embora sejam de tamanho infimu, nem por isso são menos 
importantes, uma vez que são as responsáveis pelas trocas químicas do solo. O paralelismo é feito no sentido de 
valorizar os pequenos gestos e atitudes que visam trabalhar a educação como a alternativa mais viável para 
minimizar as desigualdades e a violência. Este trabalho está sendo desenvolvido desde fevereiro de 2007 junto ao 
Laboratório de Geologia, Geomorfologia e Pedologia do Campus Experimental de Ourinhos com o auxílio da 
PROEX.  
 
Objetivos: o referido projeto compreende a elaboração de materiais didáticos que subsidiam discussões pertinentes 
à problemática ambiental, em especial, quadros de degradação do recurso natural solo.  
 
Métodos: foi montado um acervo de minerais e rochas acompanhados de legendas explicativas, perfis de solo 
resultantes da intemperização das referidas rochas, representando uma seqüência lógica dos processos, perfis de 
solo reconstituídos em materiais recicláveis (caixa de leite, garrafas Pett, etc.), maquetes com áreas degradadas 
(erosão urbana e rural), no laboratório são atendidos alunos, predominantemente da rede pública de ensino, cursos 
técnicos e grupos organizados como a terceira idade, deficientes físicos, etc. As visitas são possíveis mediante 
agendamento prévio, por telefone ou e-mail, e são devidamente monitoradas por estagiárias do Curso de Geografia, 
sendo uma delas, bolsista PROEX.  
 
Resultados: durante a visita, há um esforço no sentido de promover debates integrando conteúdos sócioambientais, 
buscando romper com a dicotomia sociedade/natureza. Desta forma, a Instituição cumpre seu compromisso com o 
extensionismo universitário, promovendo, junto com a comunidade, o exercício genuíno da cidadania, por uma 
cultura de paz via educação.