Zaia, Lia LemeSaravali, Eliane Giachetto [UNESP]2015-02-242015-02-242011Ensino em Re-vista, v. 18, n. 1, p. 175-186, 2011.0104-3757http://hdl.handle.net/11449/114928This article proposes a reflection on the relevance of Piaget’s work when it comes to inclusion. It presents the basic concepts of development and learning in the constructivist perspective. It also reflects upon the currently emphasized conceptual and practical aspects of school inclusion, which were already anticipated by Piaget.Este artigo propõe uma reflexão sobre a atualidade da obra piagetiana quando o assunto é inclusão. Apresenta os conceitos básicos sobre o desenvolvimento e a aprendizagem na perspectiva construtivista. Reflete sobre aspectos conceituais e práticos da inclusão escolar enfatizados atualmente e já antecipados por Piaget.175-186porArtigoAcesso abertoISSN01043757-2011-18-01-175-186.pdf73778124513473930000-0003-1259-6027