Saito, FumikazuDias, Marisa da Silva [UNESP]2016-03-022016-03-022010História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 2, p. 75-87, 2010.2178-2911http://hdl.handle.net/11449/134509Entre as diversas iniciativas que procuram aproximar a História da Matemática do ensino da Matemática, o uso de fontes primárias tem sido muito promissor. Seguindo de perto esta tendência, propomos abaixo três atividades baseadas em excertos retirados de uma obra publicada no século XVI75-87porHistória e ensino de Matemática: construção e uso de instrumentos de medida do século XVIArtigoAcesso abertoISSN2178-2911-2010-02-75-87.pdf22775199673152624508251745364291