Tuppy, Maria Isabel Nogueira [UNESP]2014-06-242014-06-241997Educação: Teoria e Prática, v. 5, n. 8/9, 1997, p. 23.1981-8106http://hdl.handle.net/11449/107479O artigo Teoria Crítica e Administração Escolar procura esclarecer os pressupostos da Teoria Crítica, enquanto método que se opõe ao positivismo e que define objetivos, não apenas de controle da realidade, mas de intervenção e transformação da sociedade, por meio do desvelar dos parâmetros ideológicos presentes no contexto social. Tornando como ponto de partida a Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, procura discutir a atividade da Administração Escolar como movimento capaz de provocar processos de entendimento e participação coletiva.porArtigoAcesso abertoISSN1981-8106-1997-5-8-23-28.pdf