La historia de Carlos Chagas como recurso para la formación de profesores de biología: algunas posibilidades
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Data
2011
Autores
Labarce, Eliane Cerdas [UNESP]
Bastos, Fernando [UNESP]
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Resumo
This paper analyzes the history of the doctor and scientist Carlos Chagas in the research that led to the identification of the agent and vector responsible for Chagas disease (American trypanosomiasis), in the early twentieth century, pointing out some possibilities of using this piece of history in shaping Biology teachers, as regards the discussion of science as a process of human construction and therefore historical.
Se analiza la trayectoria del médico científico Carlos Chagas en las investigaciones que culminaron con la identificación del agente y vector responsables por la Enfermedad de Chagas (tripanossomíasis americana), a comienzo del siglo XX, destacando algunas posibilidades del uso de ese fragmento histórico en la formación de profesores de Biología, en lo que se refiere a la discusión de ciencia como proceso de construcción humana y por tanto histórica.
Se analiza la trayectoria del médico científico Carlos Chagas en las investigaciones que culminaron con la identificación del agente y vector responsables por la Enfermedad de Chagas (tripanossomíasis americana), a comienzo del siglo XX, destacando algunas posibilidades del uso de ese fragmento histórico en la formación de profesores de Biología, en lo que se refiere a la discusión de ciencia como proceso de construcción humana y por tanto histórica.
Descrição
Palavras-chave
History and philosophy of science, Carlos Chagas, Teacher education, Historia y filosofía de la ciencia, Carlos Chagas, Formación de profesores
Como citar
Góndola, v. 6, n. 2, p. 14-24, 2011.