VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
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Arquivos
Data
2007
Autores
Pinho, Sheila Zambello de [UNESP]
Stucchi, Elizabete Berwerth [UNESP]
Schlünzen Junior, Klaus [UNESP]
Saglietti, José Roberto Corrêa [UNESP]
Tanuri, Leonor Maria [UNESP]
Pagotto, Maria Dalva Silva [UNESP]Barbosa, Raquel Lazzari Leite [UNESP]
Dias-da-Silva, Maria Helena Galvão Frem [UNESP]
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Tanuri, Leonor Maria [UNESP]
Gonçalves, Petronilha Beatriz
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Resumo
O tema proposto para discussão durante o VIII Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores – Modos de ser Educador: Artes e Técnicas – Ciências e Políticas envolve a busca de integração entre as diferentes dimensões que compõem a formação do profissional da educação. O trabalho e o sentido da intervenção social desse profissional se constituem em objeto em torno do qual as análises e interpretações vão recolher os fundamentos de debate sobre cultura como totalidade, incluindo: Artes e Técnicas – Ciências e Políticas. A dinâmica que caracteriza a formação de educadores requer a interpretaçãodesses fundamentos para o constante redimensionamento e definição dos objetivos visando aperfeiçoar o papel do profissional educador na sociedade. Por meio de discussões entrediferentes setores ligados à educação é que podem ser avaliados, preservados ou transformados os móveis que norteiam a formação do educador dentro de contextos culturais/sociais específicos, nos diversos campos, artes, técnicas, ciências e políticas. A disponibilidade de um espaço como o VIII Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores para que estudiosos do tema - Educação - se congreguem e debatam a produção de conhecimento sob diversos ângulos, insere e qualifica esse evento como um processo de contribuição para o aprofundamento de estudos na área educacional. Os Congressos Estaduais Paulistas sobre a Formação de Educadores (CEPFE) vêm acontecendo desde 1990 e têm dedicado ênfase especial à formação de profissionais da educação, nos níveis de ensino fundamental, médio e universitário. Tal conformação do Congresso procura extrapolar questões próprias do padrão formal, para a abordagem de formação do profissional da educação embasada na crítica constante, capaz de dinamizar processos e resultados. Essa pretensão ressalta a importância do envolvimento de diferentes áreas do saber numa discussão sobre significados da produção de conhecimento. Daí poderão provir os resultados esperados a partir das atividades programadas para o VIII Congresso dentre os quais está esse caderno de resumos que ora apresentamos.
Descrição
Palavras-chave
Pedagogia, Professores - Formação profissional
Como citar
PINHO, Sheila Zambello de et al. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Modos de ser educador: artes e técnicas ciências e políticas. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação. ISBN 9788561134013.