Projeto Teatro Didático da UNESP
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Data
2001
Autores
Lima, Reynuncio Napoleão de [UNESP]
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
1. P.T.D.U. ministra oficinas de artes cênicas e apresenta espetáculos teatrais e recitais de poemas, em escolas universitárias ou não, associações de bairro profissionais e comunitárias, buscando o intercâmbio cultural e a melhoria da qualidade de vida. Através de novas formulações estéticas, discute-se temas sociais e a construção da cidadania. Utiliza-se espaços não convencionais de teatro, ruas, praças, quadras esportivas, salões amplos, pátios de recreio, áreas de convivência, de bibliotecas, escolas, associações profissionais, de moradores; integram-se os elementos do teatro, da música instrumental, do canto, das artes plásticas, da dança, em intensa comunicação popular. 2. As atividades teatrais comunitárias, no IA, espontâneas e não institucionalizadas, existem desde 1993: apoiados pelo Diretório Acadêmico Manuel Bandeira, DAMB, Newton de Souza e o Grupo Atrás do Grito de Teatro, reunem 48 pessoas da comunidade, alunos e não alunos, e encenam Rapsódia radiofônica e Jorginho, o machão. Ao mesmo tempo, o Prof. Dr. Carlos Kaminski, coordenador do PAC cria o Projeto Teatro Didático da UNESP, concedendo 2 bolsas a alunas do IA. Em 1995, o Prof. Dr. Reynuncio Lima, orientador de Newton de Souza, no Curso de Pós-Graduação, formaliza o Projeto Permanente do Grupo Atrás do Grito de Teatro, em que coordena o trabalho de direção e encenação de seu orientando, procurando viabilizá-lo materialmente. O Projeto se institucionaliza (fev/96), oferece 3 bolsas e recebe recursos da PROEX para realizar os espetáculos. Em 97, o Prof. Dr. Reynuncio propõe a fusão dos dois Projetos, sob o nome Teatro Didático da UNESP e viabiliza a concessão de 5 bolsas a outros alunos talentosos, não necessariamente afinados com a proposta estética do Atrás do Grito. Os novos bolsistas, porém, se integram ao grupo e desenvolvem também experiências autônomas. O Projeto se fortalece e cresce; o coordenador pede ampliação de 5 para 10 bolsas, mas não é atendido por causa da crise econômica. Até 99, o número de bolsas permanece inalterado. A qualidade e a amplitude do Projeto T.D.U. vem se consolidando nos últimos quatro anos. 3. P.T.D.U. inseriu-se positiva e progressivamente no contexto da vida acadêmica do IA e dos vários câmpus da UNESP (Marília, Guaratinguetá, Botucatu, etc...), realçando artisticamente Encontros de Iniciação Científica, Simpósios de Docentes e de Pesquisa, comemorações diversas, sempre que solicitado. Fora da UNESP, tem divulgado o nome dela e atuado com destaque em encontro promovido pela ECA-USP; em festivais universitários e amadores de teatro; em Encontros Nacionais de Arte e Cultura da UNE, em Ouro Preto e Salvador; em solenidades comemorativas de Prefeituras do Interior, do ABC Paulista, Ribeirão Pires, Mogi das Cruzes e São Bernardo do Campo, conforme consta em Relatórios detalhados. O T.D.U. integra sistematicamente a programação artística da CEUAC do IA, oferecendo oficinas cênicas, estando permanentemente aberto a novos elementos da comunidade que passam a se exercitar, nos espetáculos, como atores, dançarinos, instrumentistas, aderecistas, fotógrafos, criadores de textos e de novas oficinas para a comunidade. Nos espetáculos, a comunidade também participa como espectadora e debatedora. O T.D.U. apresenta espetáculos e ciclos de conferências. Nesse quadro favorável, temos aspectos desfavoráveis: o pequeno número de bolsas que restrige a ampliação do Projeto; o valor reduzido das bolsas; as dificuldades econômicas de toda ordem que pressionam o IA, obrigando a convivência de muitas pessoas num espaço exígüo e a precária guarda de materiais adquiridos; a pouca flexibilidade de horários alternativos, além daqueles das aulas. 4. .O P.T.D.U. envolve o docente coordenador, especialista em teatro, a CEUAC do IA, um aluno de Pós-Graduação, pesquisador cênico de novos espaços e formas de encenação, alunos de Graduação, atuantes artísticos como intérpretes, cenógrafos, músicos instrumentistas, cantores, dançarinos, preparadores vocais e corporais de novos atores, ainda inexperientes. No P.T.D.U., elementos da comunidade também são agentes culturais. A motivação básica desse grupo é o exercício artístico, crítico, que visa despertar para a transformação social, o exercício da cidadania, a melhoria da qualidade de vida, em todos os seus aspectos. São objetivos do T.D.U: a-) Promover o lazer cultural e o enriquecimento artístico da comunidade universitária e extra-universitária, fortalecendo a sua relação com a Universidade. b-) Promover atividades cênicas que enriqueçam a formação dos alunos, equipando-os para o desempenho profissional futuro. c) Divulgar o nome da UNESP, associado à reflexão, à crítica e ao debate de idéias, privilegiando a função da arte, da cultura e da Universidade como agentes históricos de transformação social. 5. No item 2, mencionamos as etapas iniciais do T.D.U. Acrescentamos agora fatos que contribuíram para consolidar o Projeto, como a elaboração constante de novos espetáculos e recitais, melhor ajustados, estética e ideologicamente, como Sarau maldito, O auto da pequena verdade, Poema crivado de bala, o debate Teoria e prática do teatro épico, as homenagens ao Centenário de Brecht; assim, também, a assimilação da experiência de novos bolsistas, iluminador e preparadoras vocal e corporal. Projeta-se, agora, a encenação de A revolução dos bichos, de George Orwell, em adaptação feita pelo grupo. No setor da produção dos espetáculos, aquisição de equipamentos e transporte temos progredido muito nos últimos anos graças a inestimável visão dinâmica e transformadora do atual Pró-Reitor de Extensão, agregando a colaboração de um novo coordenador do PAC. Renovam-se os conceitos e as práticas da Área de Extensão e emerge uma outra compreensão da atuação de artistas dentro da Universidade; abre-se o diálogo; diminui-se a burocracia; sai-se dos gabinetes. Viabilizam-se os transportes das equipes, a aquisição de instrumentos e equipamentos imprescindíveis para a qualidade artística das apresentações; amadurece o fluxo de informações entre as diversas instâncias e os diversos institutos; atenuam-se os conflitos e a incompreensão, ditadas pelo sobressalto e pela inexperiência. A melhor metodologia tem sido o diálogo honesto, claro e objetivo, sobre as limitações e o modo de superá-las. 6. Nos itens 3 e 4, já mencionamos resultados e benefícios produzidos. O P.D.T.U. vem cumprindo visivelmente os objetivos ali mencionados, reforçando a formação dos alunos, visando sua atuação profissional futura; tem dado especial atenção a comunidade universitária e extra-universitária, que se tornam nossas cúmplices, ao inscreverem, com brilhantismo, por onde passam, o nome honrado e competente da UNESP. O P.T.D.U. tem contribuído com oficinas, espetáculos e debates para a formação crítica das platéias, para o desejo de uma vida mais justa e melhor. Os renovados convites de outros câmpus, outras instituições acadêmicas, associações profissionais e prefeituras atestam que o T.D.U. vem cumprindo seus objetivos em benefício da Universidade e da sociedade.