Publicação: Imagem: para quê e para quem? Elemento da realidade presente no conhecimento geográfico e identificado em diferentes tipos de texto
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Data
Autores
Orientador
Filho, Fadel David Antonio 
Coorientador
Pós-graduação
Geografia - IGCE
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise comparativa entre diferentes tipos de texto - literário e didático - a partir das imagens que elaboramos e/ou evocamos e que resultam da interpretação dos mesmos. Tomamos como referencial em nossa análise o homem, presente tanto na obra literária Os Sertões, de Euclides da Cunha, como nas apostilas de Geografia, Ensino Médio, do Programa de Educação à Distância Telecurso 2000 (TC 2000). Como resultado da análise temos os tipos humanos, que possibilitam a busca pelo entendimento de imagens que, revelando suas diferenças, revelam também diferentes visões do mundo na atual realidade.
Resumo (português)
This work has objective presents a comparative analysis among different text types - literary and didactic - starting from the images that we elaborated and/or we evoked and they result of the interpretation of the same ones. We took as referencial in our analysis the man, presents so much in the literary work Os Sertões, of Euclides da Cunha, as in the study aids of Geography, Medium Teaching, of the Program of Education at the Distance Telecurso 2000 (TC 2000). A result of the analysis we have the human types, that your possibility us the search for the understanding of images that, revealing their differences, they also reveal different visions of the world in the current reality.
Descrição
Palavras-chave
Geografia - Estudo e ensino, Educação, Visions of the world, Images
Idioma
Português
Como citar
BELO, Evelyn Monari. Imagem: para quê e para quem? Elemento da realidade presente no conhecimento geográfico e identificado em diferentes tipos de texto. 2005. 142 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2005.
