Os alunos de administração estão em sintonia com o mercado de trabalho?

Página do item simplificado
dc.contributor.authorMoreira, Fábio Mosso [UNESP]
dc.contributor.authorQueiroz, Timóteo Ramos [UNESP]
dc.contributor.authorMacini, Nayele [UNESP]
dc.contributor.authorCampeão, Gabriela Hermida [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-10-01T13:08:45Z
dc.date.available2014-10-01T13:08:45Z
dc.date.issued2014-03-01
dc.description.abstractThis article provides a survey of the demands placed by the labor market in relation to the profile of business administration professionals. It describes the characteristics of such profile and analyzes how UNESP/Tupa´s administration students fare in relation to such questions. The points raised show that the labor market is interested not only in technical-academic knowledge but also in knowledge and interpersonal and extracurricular skills. These points were identified through studies of the pertinent literature study and based on consultation of apprenticeship and employment forms of UNESP/Tupa´s job extension project for Internships and Jobs. The comparison between these sources made it possible to identify the main skills sought by companies when searching for an administrator. With the characterization of the object of study it was possible to compare the stage level in which the student was placed (3rd , 5th and 7th semesters), in regard to both day and night shifts, verifying whether these skills evolved with the student´s trajectory through the program. The study also concludes that it is not enough for administration students to restrict their training to academic knowledge. An appropriate profile demands the development of extracurricular activities that enhance competencies such as computer skills and languages. Relevant findings demonstrated that the education of students and how they react to demands are strongly connected to market demands.en
dc.description.abstractO presente artigo realiza o levantamento de demandas em relação ao perfil dos profissionais de Administração pelo mercado de trabalho, descreve tais características e analisa como os alunos do curso de Administração da UNESP/Tupã se encontram em relação a tais quesitos. Os pontos levantados demonstram interesses do mercado de trabalho não somente para conhecimentos de formação técnica-acadêmica, como também, conhecimentos e habilidades interpessoais e extracurriculares. Estes pontos foram identificados através de um estudo bibliográfico e da consulta a formulários de vagas de estágio e emprego do projeto de extensão Balcão de Estágios e Empregos, na UNESP/Tupã. A partir da comparação entre estas fontes, foi possível identificar as principais competências procuradas pelas empresas no perfil de um administrador. Com caracterização do objeto de estudo foi possível realizar comparações em relação ao termo em que o aluno se encontrava no curso (3º, 5º e 7º semestres), tanto como em relação ao período (diurno e noturno), verificando se tais competências evoluíam com o passar do curso. O trabalho conclui também que não basta para os alunos de administração restringir sua formação apenas com os conhecimentos acadêmicos, sendo necessário para a formação de um perfil adequado, o desenvolvimento de atividades extracurriculares que incrementem competências como conhecimento de informática e idiomas. Constatações relevantes demonstraram que a formação dos alunos, e a forma como reagem às demandas, estão fortemente conectadas às exigências de mercado.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
dc.format.extent61-88
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1414-40772014000100004
dc.identifier.citationAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Universidade de Sorocaba, v. 19, n. 1, p. 61-88, 2014.
dc.identifier.doi10.1590/S1414-40772014000100004
dc.identifier.fileS1414-40772014000100004.pdf
dc.identifier.issn1414-4077
dc.identifier.scieloS1414-40772014000100004
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/110010
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade de Sorocaba
dc.relation.ispartofAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectAvaliaçãopt
dc.subjectUNESPpt
dc.subjectCurso de Administraçãopt
dc.subjectDiscentespt
dc.subjectDemandas de mercadopt
dc.subjectEvaluationen
dc.subjectUNESPen
dc.subjectBusiness administration programsen
dc.subjectStudentsen
dc.subjectMarket Demandsen
dc.titleOs alunos de administração estão em sintonia com o mercado de trabalho?pt
dc.title.alternativeAre administration students in tune with the job market?en
dc.typeArtigo
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Engenharia, Tupãpt

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
S1414-40772014000100004.pdf
Tamanho:
2.78 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Artigos - Administração - Tupã