A formação escolar em debate: racionalidade, burocracia e desencantamento

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dc.contributor.authorSilva, Rafael Bianchi
dc.contributor.authorCarvalho, Alonso Bezerra de [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Maringá (UEM)
dc.date.accessioned2015-08-21T17:53:08Z
dc.date.available2015-08-21T17:53:08Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste artículo propone una discusión sobre la educación escolar tomando como punto de partida la burocracia, la racionalidad y el concepto de desencantamiento del mundo propuesto por Max Weber. Finalmente, se discuten los impactos a la subjetividad de los principales involucrados en el proceso educativo - profesores y alumnos - para señalar posibles movimientos que hacen más dinámico las relaciones humanas en la educación institucionalizada.en
dc.description.abstractEste artigo propõe a discussão da educação escolar tomando como ponto de partida a burocracia, a racionalidade e o conceito de desencantamento do mundo proposto por Max Weber. Por fim, discutimos os impactos para a subjetividade dos principais envolvidos no processo educacional – professor e aluno – para sinalizar possíveis movimentos que tornem mais dinâmica as relações humanas na educação institucionalizada.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Assis, Avenida Dom Antônio, 2100, Vila Tênis Clube, CEP 19806900, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Assis, Avenida Dom Antônio, 2100, Vila Tênis Clube, CEP 19806900, SP, Brasil
dc.format.extent221-240
dc.identifierhttp://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/9699
dc.identifier.citationRevista Sul-Americana de Filosofia e Educação, v. 1, n. 20, p. 221-240, 2013.
dc.identifier.fileISSN1679-8775-2013-01-20-221-240.pdf
dc.identifier.issn1679-8775
dc.identifier.lattes4091021554181403
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/126773
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofRevista Sul-Americana de Filosofia e Educação
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectRacionalidades
dc.subjectBurocraciaes
dc.subjectDesencanto del mundoes
dc.subjectEducación escolares
dc.subjectRacionalidadept
dc.subjectBurocraciapt
dc.subjectDesencantamento do mundopt
dc.subjectEducação escolarpt
dc.titleA formação escolar em debate: racionalidade, burocracia e desencantamentopt
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes4091021554181403[2]
unesp.author.orcid0000-0001-5106-2517[2]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Assispt
unesp.departmentEducaçãopt

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