Conhecendo o curso: proposta de intervenção para a formação de professores do programa REDEFOR - educação especial e inclusiva

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dc.contributor.authorSantos, Danielle Aparecida do Nascimento dos [UNESP]
dc.contributor.authorSchlünzen, Elisa Tomoe Moriya [UNESP]
dc.contributor.authorSchlünzen Junior, Klaus [UNESP]
dc.contributor.authorTarumoto, Olga Lyda Anglas Rosales [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-07-19T13:00:30Z
dc.date.available2016-07-19T13:00:30Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractNo artigo será descrita a proposta de intervenção criada para viabilizar a formação dos professores do Estado de São Paulo no âmbito do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (RedeFor). Para isso, o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da Unesp, em parceria com a Rede do Saber propôs, de 16 a 27 de novembro de 2013 o Módulo Introdutório dos Cursos RedeFor Educação Especial e Inclusiva, intitulado “Conhecendo o Curso”. Por meio de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) disponível no Portal Edutec, os 5.301 (cinco mil, trezentos e um) professores cursistas pré-inscritos nos 7 cursos de especialização propostos foram convidados a realizar atividades de conhecimento sobre o funcionamento curricular e pedagógico dos cursos do Redefor acompanhados por especialistas em Educação a Distância (EaD). Além de explorar o Manual do Professor Cursista, os mesmos puderam conhecer a estrutura curricular e os materiais dos cursos e no Fórum de Dúvidas Compartilhadas receberam esclarecimentos desses especialistas. Dos 5.301 pré-inscritos, 2.497 (dois mil, quatrocentos e noventa e sete) confirmaram matrícula nos cursos até a 4ª chamada, realizada em janeiro de 2014. Percebe-se nos registros deste ambiente de formação as expectativas dos inscritos e aos aspectos técnicos e pedagógicos que poderão ser vivenciados ao longo dos cursos.pt
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Estatística, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente
dc.format.extent8719-8727
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifier.citationCONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 8719-8727
dc.identifier.fileISSN2357-7819-2014-8719-8727.pdf
dc.identifier.issn2357-7819
dc.identifier.lattes7346754405819238
dc.identifier.lattes1845236241293068
dc.identifier.lattes5021368300873051
dc.identifier.orcid0000-0002-5623-6093
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/141794
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relation.ispartofCongresso Nacional de Formação de Professores
dc.relation.ispartofCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectConhecendo o Cursopt
dc.subjectRedeForpt
dc.subjectEducação especial e inclusivapt
dc.subjectFormação de professores em EaDpt
dc.titleConhecendo o curso: proposta de intervenção para a formação de professores do programa REDEFOR - educação especial e inclusivapt
dc.typeTrabalho apresentado em evento
unesp.author.lattes7346754405819238
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unesp.author.lattes5021368300873051[4]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudentept
unesp.departmentEducaçãopt

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