Auto-avaliação: uma alternativa contemporânea do processo avaliativo

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dc.contributor.authorSilva, Kleber Aparecido da [UNESP]
dc.contributor.authorBartholomeu, Maria Amélia Nader
dc.contributor.authorClaus, Maristela M. Kondo
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
dc.date.accessioned2014-05-20T15:09:13Z
dc.date.available2014-05-20T15:09:13Z
dc.date.issued2007-01-01
dc.description.abstractA auto-avaliação, segundo as pesquisas, tem se mostrado um excelente auxiliar para o processo de ensino/aprendizagem em sala de aula, como mecanismo diagnóstico, para que professores e alunos tenham uma visão mais clara de suas potencialidades. Este artigo, portanto, tem como objetivo apresentar as diferentes alternativas de auto-avaliação, seus objetivos e suas restrições, além de estudos bem-sucedidos em que foram utilizados esse instrumento avaliativo, à luz de teorias nas áreas de Educação e Lingüística Aplicada.pt
dc.description.abstractAccording to some researches, self-assessment has played a very important role as a support to teaching/learning process in classroom environment as a diagnostic means to help teachers and students have a better view of their potentialities. Thus, this article aims at showing different alternatives of self-assessment, their objectives, as well as their restrictions, but mainly the successful studies in which this way of alternative assessment was used. This research was based on theories of Educational and Applied Linguistics areas.en
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista
dc.description.affiliationUniversidade Estadual de Campinas Universidade São Francisco
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista
dc.format.extent89-115
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1984-63982007000100006
dc.identifier.citationRevista Brasileira de Linguística Aplicada. Faculdade de Letras - Universidade Federal de Minas Gerais, v. 7, n. 1, p. 89-115, 2007.
dc.identifier.doi10.1590/S1984-63982007000100006
dc.identifier.fileS1984-63982007000100006.pdf
dc.identifier.issn1984-6398
dc.identifier.scieloS1984-63982007000100006
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/27147
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Linguística Aplicada
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.titleAuto-avaliação: uma alternativa contemporânea do processo avaliativopt
dc.typeArtigo

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