Sistematização de conteúdos da Educação Física para as séries iniciais

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dc.contributor.authorKawashima, Larissa Beraldo
dc.contributor.authorde Souza, Laura Beraldo
dc.contributor.authorFerreira, Lílian Aparecida [UNESP]
dc.contributor.institutionUniv Fed Mato Grosso
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-05-20T13:26:07Z
dc.date.available2014-05-20T13:26:07Z
dc.date.issued2009-01-01
dc.description.abstractThe school culture reveals an organization, over all in terms of the distribution of the contents throughout the different levels of education. However, the Physical Education does not have its contents systemized, that is, there are no clearly definite criteria that can assist the teacher in the curricular organization, as well as, are restricted the didactic books of reference for the area. So, the aim of this study was to try the identification of relevant contents for the teach-learning of the scholar Physical Education pertaining of 1(a) to 4(a) series, as well as, a suggestion to organize these contents in a systemize form, respecting a pedagogical sequence for the indicated series. Field research was carried out, in which was used the practical experience of two of the authors of this article, that are Physical Education teachers, throughout three years. The data were collected by descriptions and daily of field, of the positive experiences lived by the teachers.en
dc.description.abstractA cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da distribuição dos conteúdos ao longo dos diferentes níveis de ensino. Contudo, a Educação Física não tem seus conteúdos sistematizados, ou seja, não existem critérios claramente definidos que auxiliem os professores na organização curricular, bem como, são bastante restritos os livros didáticos para a área. Assim sendo, este estudo procurou identificar os conteúdos relevantes para o ensino-aprendizagem da Educação Física escolar de 1ª a 4ª séries, bem como, uma sugestão para organizá-los de forma sistematizada, respeitando uma seqüência pedagógica para as seriações já indicadas. Foi realizada pesquisa de campo, na qual se utilizou a experiência prática de duas das autoras do referido artigo, docentes estas que atuavam no ensino da Educação Física ao longo de três anos. Os dados foram coletados por meio das descrições, diário de campo, das experiências vivenciadas pelas professoras.pt
dc.description.affiliationUniv Fed Mato Grosso, IE, Programa Posgrad Educ, Cuiaba, MT, Brazil
dc.description.affiliationUNESP, Dept Educ Fis, Bauru, SP, Brazil
dc.description.affiliationUnespUNESP, Dept Educ Fis, Bauru, SP, Brazil
dc.format.extent458-468
dc.identifierhttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/2161
dc.identifier.citationMotriz-revista de Educação Física. Rio Claro: Univ Estadual Paulista-unesp, Inst Biociencias, v. 15, n. 2, p. 458-468, 2009.
dc.identifier.fileWOS000270450900027.pdf
dc.identifier.issn1980-6574
dc.identifier.lattes5593652376712829
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/8373
dc.identifier.wosWOS:000270450900027
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências
dc.relation.ispartofMotriz: Revista de Educação Física
dc.relation.ispartofsjr0,254
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceWeb of Science
dc.subjectSchoolen
dc.subjectPhysical Educationen
dc.subjectContentsen
dc.subjectSystemizeen
dc.titleSistematização de conteúdos da Educação Física para as séries iniciaispt
dc.title.alternativeSystematization of contents of Physical Education for early seriesen
dc.typeTrabalho apresentado em evento
dcterms.licensehttp://www.scielo.br/revistas/motriz/paboutj.htm
dcterms.rightsHolderUniv Estadual Paulista-unesp, Inst Biociencias
unesp.author.lattes5593652376712829
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.departmentEducação Física - FCpt

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