Inclusão do deficiente auditivo com malformação de orelha externa e/ou média

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dc.contributor.authorOliveira, Valdéia Vieira de
dc.contributor.authorFernandes, João Candido [UNESP]
dc.contributor.authorBlasca, Wanderléia Quinhoneiro
dc.contributor.institutionUniversidade de São Paulo (USP)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-07-19T13:00:42Z
dc.date.available2016-07-19T13:00:42Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractAs malformações de orelha são anomalias que ocorrem no período de desenvolvimento embrionário e podem acometer a orelha externa, média e/ou interna. Na fase escolar, a criança com malformação de orelha pode ter sua aprendizagem prejudicada não somente pela sua deficiência auditiva e/ou estética, mas também pela maneira como se estruturam as propostas educacionais das escolas brasileiras. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo elaborar e analisar um programa educacional para alunos do ensino fundamental, utilizando a teleducação interativa do Projeto Jovem Doutor, visando a promoção da saúde auditiva e a inclusão do deficiente auditivo no âmbito escolar. O estudo foi dividido em duas fases. A primeira fase foi constituída pela construção de um conteúdo educacional (avaliado por 46 juízes da área de Fonoaudiologia). A segunda fase constituiu da aplicação do conteúdo para 18 alunos (sem malformações craniofaciais) de uma escola estadual. Em seguida, estes alunos repassaram o conteúdo para outros 200 alunos da escola. Os resultados mostram que a maioria dos juízes apresentou apreciações positivas do conteúdo, com valores acima de 75% de aprovação. Os alunos apresentaram bom índice de aprendizado e as professoras atribuíram alta importância para o repertório de habilidades sociais dos alunos. Concluiu-se que a implementação do programa, visando a promoção da saúde auditiva e a inclusão do deficiente auditivo com malformação de orelha externa e/ou média, no âmbito escolar, é uma proposta viável para os participantes e sugere-se reaplicação a outros escolares.pt
dc.description.affiliationUniversidade de São Paulo, Faculdade de Odontologia de Bauru
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Engenharia Mecânica, Faculdade de Engenharia de Bauru
dc.format.extent9255-9267
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifier.citationCONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 9255-9267
dc.identifier.fileISSN2357-7819-2014-9255-9267.pdf
dc.identifier.issn2357-7819
dc.identifier.lattes4865843384741483
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/141837
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relation.ispartofCongresso Nacional de Formação de Professores
dc.relation.ispartofCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectMalformaçãopt
dc.subjectEducação em saúdept
dc.subjectEducação a distânciapt
dc.titleInclusão do deficiente auditivo com malformação de orelha externa e/ou médiapt
dc.typeTrabalho apresentado em evento
unesp.author.lattes4865843384741483
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Engenharia, Baurupt
unesp.departmentEngenharia Mecânicapt

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